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一年级上册科学课件-15《放大镜》青岛版(六年制) (2份打包)

江苏快三第15课放大镜 科学一年级上册青岛版 第五单元 工具是个好帮手 想一想,怎样能够看得更清楚一些? 镜片 镜框 镜柄 通过观察,你知道放大镜是由那几部分组成的吗? 你发现放大镜的镜片与普通玻璃的区别了吗? vs 放大镜的镜片中间厚,边缘薄。 你知道怎样正确使用放大镜吗? 放大镜的使用方法: 手持放大镜,在物体和眼睛之间来回 移动,直至图像大而清楚。 请在小组内用放大镜观察以下物品,想一想它和用肉眼观察有什么不同? 说一说,用放大镜和用肉眼观察有什么不同? 如何正确使用放大镜 放大镜是人们常用的观察工具之一。 想一想,生活中哪些地方需要经常用到放大镜? 拓展活动: 找一找:生活中,放大镜的应用还有很多,请同学们课后继续观察。 谢 谢 压缩包中的资料: 达达狮儿歌:小手拍拍 _高清在线观看_百度视频.avi 一年级上册科学课件-15《放大镜》青岛版(六年制).pptx [来自e网通客户端]

更新时间:2019.09.09

一年级上册科学课件-4《听一听》青岛版(六年制)(共13张PPT)

第二单元 我们怎么知道 4 听一听 你听到了什么声音? 用什么器官听到声音? 耳朵 qì guān 同位的耳朵是什么样子? 听一听,猜一猜 敲一敲,听一听 它们的声音相同吗? ① ② ③ ④ 用耳朵辨别声音, 也是在 学一学,记一记 观察 什么是 ? biàn bié 听一听,辨一辩 笑声 狗叫声 刮风声 掌声 婴儿哭声 如何保护耳朵? 想一想 今天,你学会了什么? biàn bié 1、用耳朵辨别声音,也是在观察。 2、要学会保护耳朵。 拓展练习 仔细观察父母的耳朵,并尝试画出来。 了解一下 耳朵的结构 [来自e网通客户端]

更新时间:2019.09.09

一年级上册科学课件-10《分一分》青岛版(六年制)(共16张PPT)

科学一年级上册 青岛版 第三单元:玩中学 第10课---分一分 情境导入 小鹿文具店 小熊文具店 1. 仔细观察两个文具店。 2.将自己观察到的和同学们分享。 3.如果老师要去买铅笔、橡皮等多种文具,你们能告诉老师去谁的文具店买吗?为什么? 活动过程 活动一:观察这些积木,试着把它们分一分。 1. 仔细观察每个积木的外部特征。 2. 找出有相同特点的积木。 3.将有相同特点的积木放在一起。 活动过程 说一说,为什么把它们放在一起。 活动过程 按颜色分 活动过程 按形状分 活动过程 把相同颜色的积木放在一起,就是在分类。 分类时,要按照一定的标准。 活动二:说说这些铅笔的特征,再分类。 活动过程 按照颜色 按照有没有削笔尖 按照有没有橡皮擦 还可以怎样分? 活动过程 这种几分法,得到的结果一样吗? 为什么? 总结 1.确定分类标准的过程就是寻找事物之间不同属性的过程,事物之间有几个不同属性,就有几个分类标准。 2.分类的标准不同,分类的结果也不同。 活动过程 活 [来自e网通客户端]

更新时间:2019.09.09

江苏快三一年级上册科学课件-11《运水游戏》青岛版(六年制)(共19张PPT)

运水游戏 —— 说课关键词 01 兴趣 Part One 02 主体 Part Two 03 探索 Part Three 04 评价 Part Four 说教材 01 兴趣 Part One 做—思—说 说教学目标 科学知识 科学探究 科学态度 科学社会与生活 描述水的基本特征。例如:水的颜色、状态、气味。 克服困难 实事求是 大胆猜想 勇于改正 追求创新 谋求合作 体验通过观察提出问题-作出假设-制定计划-探索证据-得出结论-表达结论的过程。 扩展水与生活的联系。 节约用水 爱国主义教育 说教学重难点 体验通过观察-提出问题-制定计划-得出结论-表达观点的过程。陶冶科学的情操 教学重点 对于水这个物质的理解,与生活的联系与应用,为以后归纳物质特性打下基础 教学难点 说学情 活泼好动,极富热情。但注意力易分散,思维具体形象 富有好奇心和求知欲 科学探究的习惯没有养成,注意引导 注意科学态度的培养和贴近他们的生活 说教法、学法 02 主体 Part Two 苏霍姆林斯基 人的内心里有一种 [来自e网通客户端]

更新时间:2019.09.09

一年级上册科学单元测试-第二单元 我们怎么知道 青岛版(六年制)(含答案)

小学科学一年级上册第二单元测试卷 一、选一选。 1.下面哪些活动是在观察?把是在观察的括号里画“√”。 用眼睛看颜色( ) 用耳朵辨别声音( ) 用舌头尝味道( ) 用皮肤感知形状( ) 用鼻子闻气味( ) 2.怎样保护我们的眼睛?把你认为正确的在括号里画“√”。 (1)做眼睛保健操( ) (2)保持正确看书姿势( ) (3)躺着看书( ) (4)长时间玩电子游戏( ) 3.观察方法有哪些?把你知道的在括号里画“√”。 (1)由远到近( ) (2)由外到内( ) (3)由上到下( ) (4)由前到后( ) 二、连一连。[来源:学&科&网Z&X&X&K] 1.它们都有哪些本领?将它们与本领用线连进来。 2.将下列事物与它们发出的声音用线连起来。 三、做一做。 [来源:学科网] (复印 [来自e网通客户端]

更新时间:2019.09.09

江苏快三一年级上册科学当堂达标题-10《分一分》青岛版(六年制)(含答案)

第三单元 玩中学 第10课 分一分【当堂达标】 一、按运动方式分一分,连一连。 [来源:学科网ZXXK] 二、给表情分分类,看谁方法多。 [来源:学。科。网Z。X。X。K] [来源:Zxxk.Com] [来源:学科网] 给表情分类,我有( )种分法。 按( )分,分成( )类; 按( )分,分成( )类; 按( )分,分成( )类; 参考答案: 第三单元 玩中学 [来源:学科网ZXXK] 第10课 分一分【当堂达标】 一、按运动方式分一分,连一连。 二、给表情分类,看谁方法多。 给表情分类,我有( 3 )种分法。 按( 颜色 )分,分成( 2 )类; 按( 大小 )分,分成( 2 )类; 按( 表情类型 )分,分成( 2 )类; [来自e网通客户端]

更新时间:2019.09.09

一年级上册科学教学计划 青岛版(六年制)

一年级科学上册教学工作计划 2018-2019学年度第一学期 一、学生学习情况简析 经过学前教育的科学学习,基本具备了初步的科学知识和操作技能,具备了初步的探索能力,思维方式也初步的由具体转变为抽象。因此在今后的教学过程中要进一步扩大学生知识范围,进一步提高学生创新能力和自主探究能力,培养学生动手动脑学习科学的兴趣,增加学生的社会实践活动和自我研究的能力,联系他们的实际生活,用所学得知识解决生活中的问题,最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。 二、教材分析 本册教科书以主题研究的形式编排了五个单元。以学生的发展为本,以科学探究为核心,以学生的生活经验为主要线索构建单元,体现了“生活经验”引领下的内容综合化,将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机地整合。促使学生在“事物宏观的外部表象与微观的内部特征”之间建立联系,进行以“逻辑推理”为主的思维技能训练。 教学重点和难点   1、提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。   2、帮助学生把现象、数据转化为证据,利用证据得出结论。   3、建立科学概念,让学生的认识沿着概 [来自e网通客户端]

更新时间:2019.09.09

六年级上册英语同步练习-Unit 1 The King’s new clothes(1) 译林三起(word版,含答案)

Unit 1 The King’s new clothes 同步练习 一、翻译短语。 1.大声喊_______________ 2. What a beautiful clothes! _____________ 3.步行穿过 ________________ 4. 一个聪明的男生________________ 5.嘲笑 _____________ 6. 一位愚蠢的国王_______________ 7.指着_______________ 8.皇帝的新装_______________ 9.很久很久以前_______________ 10. 很多人_______________ 二、按要求写词语。 1. King(名词所有格)__________ 2. new(反义词)__________ 3. is(过去式)__________ 4. Men(单数)__________ 5. clever(反义词)___ [来自e网通客户端]

更新时间:2019.09.09

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