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【精品】三年级上册科学教案(表格式)-1 空气占据空间吗 苏教版

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全国
2019/9/6 18:05:26
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志当存高远。

——诸葛亮《诫外生书》

资料简介
《空气占据空间吗》教案 课题空气占据空间吗单元一单元学科科学年级三年级学习 目标 1. 了解空气占据空间。 2. 运用所学知识解释空气占据空间的现象。 3. 将知识与生活知识相联系,学以致用。重点知道空气占据空间。难点能借助观察到的实验现象阐明空气占据空间。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们,你听过《乌鸦喝水》的故事吗?说说聪明的乌鸦是怎样喝到水的?瓶中的水为什么会上升呢?  石子有一定的体积,扔下去的时候,小石子占据了水的位置(空间),所以水没位置了,就升上来了。  我们知道了小石子这样的物体能占据空间,那么空气是否占有空间呢?今天我们就来探讨这一问题——《空气占据空间吗》。 出示课题:空气占据空间吗思考,回答。 激发学生兴趣,导入课题。讲授新课活动一 出示:装满粉笔的粉笔盒和装满水的水杯 为什么杯子里再倒不进去水了呢? 学生思考,然会回答。 水杯里的空间被水占满了,就不能再倒进去水了。 2.什么是空间? 我们把物体占的位置或地方叫“空间”。  3.盒子里还能放粉笔吗? 学生思 [来自e网通客户端]
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分类: 全国 , 2019
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