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五年级上册科学教案-2.3《光是怎样传播的》教科版

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全国
2019/9/15 10:02:18
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一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

——《增广贤文》

资料简介
【教学过程】 一、聚集问题:猜测光是怎样传播的(时间3分钟) 1.你知道光有什么本领?我们知道光源都会发光,太阳是我们地球最大的光源,那你觉得太阳的光是以怎样的形式到达地球的? 2.[PPT 出示]把你的猜测画下来,并写出你的依据。 3.学生汇报并质疑:这样猜测的理由是什么? 4.出示并打开激光笔。你看到黑板上的这个红点(光斑),从这个发射器到黑板之间,我们看到它的连接线了吗?那它是否存在以曲线的形式或波浪线的形式传播到黑板呢? 5.提示课题:我们今天探究的主题就是光是怎样传播的。 板书:光是怎样传播的? 二、探究真相:自主设计并验证光是怎样传播的(时间20分钟)
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分类: 全国 , 2019
审核人:学科网审核站长
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