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四年级上册美术教案-第4课 生活中的线条 ▏人教新课标 (2014秋)

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全国
2019/11/20 20:50:21
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江苏快三读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。

——笛卡儿

资料简介
一:导入观察 根据教师活动分析线条是如何产生的? 1、教师拿出一个毽子,自上而下做出运动。 2、拿出一个弹力球在讲台上做出运动。 3、拿出一根彩带,从左向右做出运动。 让学生到电脑前划出所看到的物体的运动轨迹。 导出本课课题《生活中的线条》 活动二:画一画 师:(PPT展示图片)仔细观察烟花、大桥、丘陵、蜗牛的图片?找出线条的形态。 生: A、直线 C、波浪线 [来自e网通客户端]
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分类: 全国 , 2019
审核人:学科网审核站长
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