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学画漫画像 五官--夸张 面部--变形 讨 论 学生作品 创作要求: (1)运用夸张、变形的方法画自己或好朋友漫画像。 (2)作品突出人物的外貌、性格等特点。 (3)比一比,看谁的漫画像幽默、夸张。 展评 介绍自己漫画像作品或其他同学的作品,说说作品哪些地方运用了夸张与变形,给人以轻松、幽默
北京喜讯到边寨 (管弦乐) 考考你的耳朵: 1、这段音乐的风格是中国的还是外国的? 2、演奏的乐队是中国民族乐队,还是西洋管弦乐队? 3、演奏的形式是合奏还是独奏? 聪 作品介绍 这部作品原为郑路写的管乐合奏曲,后与马洪业合作,于1976年12月改为管弦乐曲。 当时正值举国欢庆粉碎 “四人帮”
想象中的太阳 你知道哪些关于太阳的神话故事? 世界各地的人们创造了许多太阳的神话形象 太阳神鸟(商末周初) 马王堆汉墓帛画中的太阳(西汉) 古罗马太阳神 古埃及太阳神 古阿兹特克太阳神 古希腊太阳神 —— 太阳 太阳从里到外都是炽热的气体,是一个燃烧着的大气球。 太阳黑子 日全食 你们觉得生活中的太
  激情导入     1.集合整队 2.向学生问好,检查人数、着装,安排见习生. 3.宣布本课内容、任务。            4.孩子们,听!什么声音?对鸟 [来自e网通客户端]
江苏快三 通用版一年级上册体育教案:立正稍息

江苏快三2019/11/20 11:57:50

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教学过程 一、上课常规(4~6分钟)[来源:学§科§网] 【组织队形】六列横队。 1.导人语: (1)看谁能马上找到自己的位置。 (2)我们上体育课需要几列横队?请你用行动告诉老师。 2.队列练习:解散、集合。[来源:学科网ZXXK] 二、学习稍息、立正(10~12分钟) 【动作方法】 稍息: 左脚
江苏快三 通用版一年级上册体育教案:踏步走、立定

江苏快三2019/11/20 11:57:49

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教学过程 一、上课常规(2~3分钟) 【组织队形】四列横队。 1.导人语: (1)我们要有一个健美的体魄。 (2)向解放军叔叔学习。 2.队列练习:向左—一转。[来源:Z#xx#k.Com] 二、小游戏:拍手踏步(3~4分钟) 【游戏方法】学生面对教师站立准备,教师下达“1、2、1”的口令,学生随着
教学过程 一、上课常规(6~8分钟) 【组织队形】四列横队。 1.导人语: (1)学习新本领。 (2)我们是一个团结的集体。 2.队列练习:[来源:学科网] (1)稍息、立正。 (2)集合、解散。 3.游戏:快快移动。 【游戏方法】 在一块平坦的场地上,画四组线(每组间隔为1~1.5米);每组再画3
教学过程 一、导入课题 师:同学们听过相声吗?生:听过 师:那么来猜猜这位是谁?生:相声艺术大师“马三立”老先生。(出示照片马三立) 师:出示马三立漫画像,这是他本人的照片吗?生:不是,这是他的漫画像。 出示课题:学画漫画像 二、过程 师:请同学们观察他面部有什么特征? 生:(耳大,眼小,
教学过程: 图片导入 今天老师给大家带来了一位神的嘉宾,在哪儿呢?在前面的大屏幕上.(课件出太阳图片)为什么说它神秘呢?因为关于太阳的身份一是个谜,它是男人?是女人?是宝宝?是免子?是春天姑娘?是夏天叔叔?还是……同学们想知道吗? 出示课题:让学生大声朗读课题。《想象中的太阳》 讲授新课 提问:你知
教学过程: 一、图片导入[来源:学科网] 课前10分钟,学生参照ppt图片的图形,选择自己喜欢的图形利用对折剪进行裁剪。[来源:学,科,网] ppt出示花边的图片,引导学生从颜色、形状(相同)数量、排列(排成一条线)等方面观察花边。 学生找一找,想一想:除了花可以做花边,还有哪些物体图形可以用来做花
通用版一年级上册体育教案:体育沙包

2019/11/20 11:57:40

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六、教学流程[来源:学科网] (一)开始部分[来源:学。科。网] 1、课堂常规教学 2、热身活动 (二)基本部分 1、掷纸飞机 教师提问:老师这里有些纸飞机,谁有本领让纸飞机 飞起来? 学生回答:把飞机抛出去,并演示动作。
教学过程: 一、图片导入 1、课前10分钟,学生参照ppt的头像图形,选择自己接近的头像图形进行简练概括造型。 2、寻找身边的人:引导学生观察,学生观察想一想(ppt出示任课教师的漫像图片)。 3、出示课题:这些老师的漫画像形象幽默,有趣,想不想也给自己画一张漫画像?(想) 那我们今天就来学习《学画
教学过程: 一、兴趣激发。   用2、3、4、5分别组成两个两位数(不能重复,每个数字只能用一次),要求用计算器分别算出积最小和最大是多少?   独立审题完成,同桌交流。   指出:这种题,先要确定十位上的数字。最小:要考虑是二十多乘三十多,有两种情况。24×35和25×34比较
教学过程:[来源:学科网ZXXK] 一、预习 1、回顾内容。 谈话:我们已经认识了哪些数?你能从1开始数到5吗? 2、揭示课题。 这节课我们就练习1-5各数的认识。 二、新课,组织练习。 1、基本练习。 (1)摆圆片数数。要求学生边摆圆片边数数,集体从1开始数到5吗? (2)黑板上贴出1-5
苏教版一年级数学上册教案:练习一

2019/11/19 18:29:40

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教学过程: 一、导入新课 前面我们已经学习了5以内的数,今天我们就来练习,看看小朋友学的怎样?[来源:Zxxk.Com] 板书:练习一 二、练习探究 1、练习一 [来源:学.科.网] 我们已经学过哪些数?你会用学过的数说一句话吗? 填一填,读一读 问:2前面的一个数是几?3后面第一个数是几
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