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    苏教版《科学》三年级上册 苏教版《科学》三年级上册 寻找有生命的物体 情景再现 提出问题 为什么说它们是有生命的? 猜测问题 1、会吃东西。 2、会呼吸。 3、能长大。 4、能繁殖后代。 5、有应激性。 6、会死亡。 7、会排泄。 8、有思维。 9、…… 寻找生命的特点 苍蝇 会动 吃东西 长大
    在校园里哪些物体是有生命的? 寻找生命的特点 猫 会动 吃东西 长大 文具盒 蚯蚓 小鸟 蚂蚁 蜗牛 柳树 草 花 反应 繁殖 爬行 呼吸 名称 √ √ √ √ √ × × × √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
    寻找有生命的物体 美丽的海底世界 猜测问题 1、会动。 2、会吃饭。 3、会长大。 4、会呼吸。 5、会爬行。 6、会死亡。 7、会繁殖。 8、会排泄。 9、有思维。 10、…… 寻找生命的特点 名称 会动 吃东西 长大 呼吸 爬行 生死 繁殖 排泄 反应 花 草 柳树 蜗牛 蚂蚁 小鸟 蚯蚓
    第二单元 我眼里的生命世界 寻找有生命的物体 回忆: 你学过的关于春天的诗句? 诗歌朗诵《春天》 当我走进树林 眼前一片勃勃生机 鲜艳的花儿在开放 美丽的小鸟在歌唱 当我走近池塘 眼前一片粼粼波光 快乐的鱼儿在雀跃 青青的水草在舞蹈 我们学校的美景 谈一谈: 从这些景色
    苏教版科学三年级上册 寻找有生命的物体 当我走进树林, 眼前一片勃勃生机。 无声的树木在生长, 美丽的小鸟在歌唱。 当我走近池塘, 眼前一片粼粼波光。 快乐的鱼儿在雀跃, 青青的水草在舞蹈。 观察须知 1、安排一名小组记录员,在寻找时随时记下发现; 2、注意安全,在有水的地方
    水有质量,石头有质量,那空气有质量吗? 将一只气球中的气慢慢放掉。 在一根细长棍两端各挂一只充了气的气球。 放手后,原来平衡的细长棍会发生什么变化?
    万以内的加法和减法(二) 1.加法 丹顶鹤 蜥蜴 麋鹿 狐狸 湿地: 指天然或人工形成的沼泽地等带有静止或者流动水体的成片浅水区还包括低潮时水深不超过6米的水域,湿地与森林、海洋并称全球三大生态系统。 哺乳动物: 是一种恒温脊椎动物,身体有毛发,大部分是胎生,并且由乳腺哺育后代,哺
    情景交际专项 Ⅰ.Read and choose. (读一读, 选择正确的答案。) ( C )1.当别人对你说“Thank you.”时, 你应该说:     A.Nice to meet you! B.Good morning! C.You’re welcome. ( C
    Unit 5 Let’s eat! Part A Ⅰ.Listen and choose. (听录音, 选出你所听到的句子。) ( B )1.A.I’d like some juice. B.I’d like some bread. ( B )2.A.Have some
    Unit 6 Happy birthday! Part A Ⅰ.Listen and match. (听一听, 连一连。) 听力材料: 1.Lily has four books. 2.Chen Jie has five books. 3.Wu Yifan has six books.
    Unit 3 Look at me! Part A Ⅰ.Listen and write. (听录音, 写出所听字母的大小写形式。) 听力材料: 1.E 2.B 3.H 4.D 5.F Ⅱ.Read and choose. (读一读, 选词填空。帮小兔子回家。) Ⅲ.Read
    Unit 2 Colours Part A Ⅰ.Listen and match. (听一听, 连一连。) 听力材料: 1.Sarah likes red. 2.Mike likes green. 3.Eric likes yellow. 4.Lily likes blue. Ⅱ.Rea
    Unit 4 We love animals Part A Ⅰ.Listen and choose. (听录音, 选出你所听到的单词。) ( C )1.A.duck     B.white      C.cat ( A )2.A.dog B.cat C.pencil (
    句型专项 Ⅰ.Read and choose. (读一读, 选择正确的答案。) 1.I like the  brown (bread/brown) bear.   2.What’s  your (your/you) name?   3.Show me your  pen (pen/red).   4
    三年级上册科学课件-1.2 做一名小科学家|苏教版 (共10张PPT)

    江苏快三2019/9/11 7:22:35

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    作者:流浪客

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    做一名小科学家 我们都是科学家 琴纳和牛痘的故事 琴纳和牛痘的故事 琴纳和牛痘的故事 琴纳和牛痘的故事 复习 科学就是…… 的过程 提出问题 作出猜测 寻找证据 得出结论 琴纳和牛痘 为什么挤奶的女工不得天花? 是不是患过牛痘就不再患天花? 实验:给男孩接种牛痘。
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