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    教学过程: 复习导入: 复习周长的概念,引入新课 【设计意图:通过复习周长的概念,为新课中认识面积以及区别面积和周长的概念做好的铺垫。】 探究新知: (一)初步感知平面的大小 1.涂色比赛(情境):教师出示黑板上提前准备好的小正方形。选两名学生进行填涂比赛,甲同学填涂小正方形,乙同学填涂
    《两位数加两位数》练习卷题目: 50姓名_ 成绩 14+39 = 60 +40= 81 +10= 34 + 75= 43+ 12= 21 + 84= 58+21 = 27+40= 78 +38 = 32+ 66= 91 +16= 27 +98= 12 +82= 20
    易错点1 :制作复式统计表时,表头分栏与表内数据不对应 下面是三年级一班同学期中考试成绩,把两个统计表合并成一个复式统计表。 三年级一班男生期中考试成绩统计表 三年级一班女生期中考试成绩统计表 成绩 优秀 良好 及格 不及格 成绩 优秀 良好 及格|不及格 人数 6 1
    人教版第四单元知识点汇总第四单元 年、月、日 重要的日子: 1949年10月1日,中华人民共和国成立。 1月1日元旦节。 3月8日妇女节, 6月1日儿童节, 3月12日植树节, 5月1日劳动节, 7月1日建党节, 5月4日青年节, 8月1日建军节, 9月10日教师节, 10月
    易错点1 :利用表内除法口算整十数除以- -位数时,得数的后面忘记添0口算: 80+4错解: 80+4=2 正解: 80+4=20
    一、复习引入[来源:学科网] 1、上一节课,我们都学到了哪些面积单位?它们时多大?你能用手势来分别表示它们大约有多大吗? 2、我们学过的常用的长度有哪些,它们是多长? 学生回答,教师板书。 常用的面积单位:厘米、分米、米。 二、分析比较[来源:学科网] 1、教学例1。 (1)比较1 厘米和1平方厘
    一、基本练习 1、说 一 说:长方形、正方形的周长和面积公式。 2、涂一涂、算一算:用不同的颜色涂出下面每个图形的面积和周长,并算出它 们的周长和面积。(单位:厘米)[来源:Zxxk.Com]  3、比一比:通过第2题的计算,周长和面积有什么不同? 二、指导练习,深化提高 1、教材练习十九第8
    一、复习引入 1、用红色涂下面图形的面积,用蓝色涂出周长。    [来源:学*科*网] 2、长方 形 周长=   正方形周长= 长方形面积=   正方形面积=
    一、创设情境,引入新课 1、猜 谜语[来源:学.科.网Z.X.X.K] 有个宝宝真稀奇,身穿三百多件衣。 每天都要脱一件,最后剩下一张皮。(日历) 2、 你能说说自己的出生日期吗? 谈话:刚才几位同学向大家介绍了自己的生日,它们都和什么有关?(板书:年、月、日) 3、你对年月日知道多少呢?能告诉我吗
    一、板书课题 今天我们来学习简单的组合(板书课题)。[来源:学科网ZXXK] 二、揭示目标 本节课的学习目标是什么呢?请看:(出示投影,生齐读)。     过渡 :要达到本节课的学习目标,还要靠大家认真自学,怎样自学呢?请看自学指导。 三、自学指导 1.认真看课本第103页例3,看情景图,重点看图
    小数的初步认识练习题二 一、填一填。  1、  2 、 在括号里填上合适的数。 7角6分=(         )元             1千克50克=(         )千克 12米9分米=(         )米          15平方厘米=(        )平方米 0.2元=(
    小数的初步认识 练习题 一 1、1里面有( )个0.1,( )个0.01,9个十分之—写成小数是( ),7个百分之一写成小数是( )。 2、把1元平均分成10份,每份是( )角,用分数表示是( )元,用小数表示是( )元,3份用小数表示是( )元,
    三年级数学期中调研卷 (完卷时间:60分钟 满分:100分) 一 、计算部分 (48分) 1、直接写出得数:12% 80×12= 246-57= 540÷30= 10×5÷10×5= 44-14×3= 23×2
    三年级下册数学教案 - 2.1 口算除法 人教新课标

    2019/6/25 12:40:53

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    作者:ybxf666

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    (一)复习 1.口算练习 60÷3=360÷9=80÷4= 300÷6=2400÷6= 4000÷5= 2、想一想,填一填 (1)84里有( )个十,( )个一。 (2)46里有( )个十,( )个一。 (3)62里有( )个十,( )个一。 (二)探究新知 今天我们继续学习一
    三年级下册语文导学案-14.《蜜蜂》 人教(部编版)

    江苏快三2019/6/25 11:56:09

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    作者:xkw0031

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    【导学过程】 一、导入课题 (一)教师引述。上堂课我们领略了植物王国的奇妙,这堂课我们将走进昆虫世界。想探究一下昆虫世界的奥秘吗? (二)板书课题。今天要探究的对象是蜜蜂。对于蜜蜂,你知道些什么吗?把自己从书上或网上查到的资料与大家交流分享。 (三)出示作者法布尔的资料,师生交流。 二、预
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