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苏教版三年级上册科学课件:4.5塑料(共11张PPT)

2019/6/4 11:12:45

课件

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作者:书527

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塑 料 三年科学上(苏教版) 木头 羊毛 塑料 石料 天然材料 天然材料 天然材料 人造材料 人造材料 塑料 介绍一下你在生活中找到了什么塑料制品? 现在这些物品在生活中很多被塑料制品替代了,那么塑料制品究竟有什么好处呢?让我们分别来比一比,寻找出塑料的优点。 实验 原则 动手动
苏教版三年级上册科学表格式教案:4.5塑料

2019/6/4 11:12:42

教案

386KB

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作者:书527

网校通专供 1高级点
视频导入----“走进塑料的世界” 同学们,这节课让我们一起走进塑料的世界。请看大屏幕,(点击播放视频)【走进塑料的世界】 同学们看到 了什么? 好,让我们一起来走进塑料的世界(板书课题)。[来源:学,科,网] [来自e网通客户端]
给文具分类 说一说自己观察的文具店 一、谈话导入 这节课你想不想当一回商店的老板,也来给文具分分类呢? 一、谈话导入 看看能有几种方法?哪个小组的分类方法最多? 1、自由分类 二、探究活动 2、汇报交流,说一说你是怎样分的,用了多少种方法? 二、探究活动 3、方法梳理 各种分法的结
水往高处走 本课以生活中的毛细现象实例为研究对象,通过实验探究认识毛细现象。 《水往高处走》是青岛版小学科学三年级上册第14课的内容。 教材内容 教材地位 学情分析 三年级的学生对水流的生活经验是水从高处往低处流,部分学生虽然发现过毛细现象,但没有认真观察与思考。 并
现象 沉 浮 有趣的 * 说课内容 一、实验教学目标设计 二、实验内容设计 三、实验方法设计 四、实验过程设计 五、实验教学效果评价 一、说实验教学目标 科学探究 1.能用实验的方法比较物体在水中的沉浮; 2.能对物体的沉浮提出猜想和假设; 3.能通过实验验证自己的猜想和假设。 情感态度价
三年级上册科学教案-5蜻蜓与麻雀 粤教版

江苏快三2019/5/28 22:53:36

教案

43KB

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作者:xkw0031

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四、教学过程 (一)导入 师:今天,朱老师带了个动物朋友给大家认识。不过它有点淘气,说要先和同学们玩个游戏--猜猜我是谁?(课件1)你猜它是什么动物呢?(课件2) 师:现在我们知道原来是可爱的小蜻蜓(板蜻蜓),但刚才同学们提出了好几种动物,包括有各种各样的鸟,是什么原
三年级上册科学教案-4.它们吸水吗 教科版

江苏快三2019/5/27 21:51:18

教案

40KB

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作者:zlxq8752098

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【教学流程】 一、创设情境 激趣导入 小魔术:水到哪里去了? 教师出示两个杯子,在两个杯子里分别放入毛巾和塑料,然后在倒入同样多的水,分别从两个杯子里取出毛巾和塑料,引导学生观察:你看到什么现象了?水跑到哪里去了呢? 师:你能解释这种现象吗? 生:…… 师:我们认为,不同材料遇到水的
教学过程: 一、复习: 同学们,我们已经知道,植物的干和枝都叫茎,像大树那样的茎叫木质茎,像小草那样的茎叫草质茎,具有木质茎的植物叫木本植物,具有草质茎的植物叫草本植物,生活在陆地上的植物叫陆生植物,生活在 [来自e网通客户端]
1.情景导入:都说我们班的同学们最聪明了,而且又乐于助人。现在啊,就有两个小朋友遇到了难题,你们愿意帮助他们吗?(播放课件) 2.板书课题:材料在水中的沉浮 1.提问:谁能用自己的话说一说什么是沉,什么是浮? 2.教师演示,结合课件明确沉浮标准:物体向下碰到水槽底部,我们说它在水中
教学过程 一、创设情境,激发兴趣 1.图片展示:用图片展示两个文具店的情境:一个井井有条,一个杂乱无章。 提出问题:老师的笔坏掉了,请大家帮忙推荐一家店,说说你的推荐理由。(学生回答。) 2.看来分类对我们的生活有很大的好处,这节课我们就一起探讨一下分类的奥秘!(板书课题:给文具分类) 二
三年级科学上册第四单元形成性测试题 时间40分钟 总分100分 精彩补白 1、材料可分为( )和( )两大类。 2、我的教室课桌主要是由( )制成的,它属于( )材料。 3、金属有( )( )( )( )(
小学三年级科学学科第五单元测试卷 填空能手。 1、( )是人类好奇天性的一种表现,也是( )的起 点,我们要不断的地从( )发展为( )。 2、( )是世界上第一位在自然环境中研究昆
金台区三年级科学学科(上) 第二单元形成性测试卷(5) 一、我会填 1、自然界中的物体分为 和 两大类。 2、有生命物体的共同特征是 、 、 、 等。 3、植物叶子的生长方式有 、 、 。 4、
三年级科学(上)第二单元形成性测试题 一、我会填空。 1、校园里(     )、(      )、(      )、(   &
三年级科学(上)第五单元形成性测试题 时间:40分钟 满分:100分 一、填空题 1、课文要求我们尽可能多的提出问题,是因为提出问题是科学探究活动的 。 2、  在比萨斜截上做
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