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一、谈话导入 同学们,今天老师给大家带来一幅精美的图片,这是什么呢?(生:星系图、宇宙图、太空图……)是什么让我们有触摸太空的能力?(生:科技)今天我们继续学习身边的科技,让我们走进生活中继续寻找科技的身影。 二、走进科技世界(寻找科技的身影) 明确任务: 纵向寻找1.按年代寻找2.按场所寻
压缩包中的资料: 五年级上册语品德与社会 课件-《身边的科技》 鲁人版18张ppt\五年级上册语品德与社会 课件-《身边的科技》 鲁人版.ppt 五年级上册语品德与社会 课件-《身边的科技》 鲁人版18张ppt\科技进步将改变我们.avi [来自e网通客户端]
五年级上册品德课件-安全伴我行 浙教版

2019/5/26 16:45:49

课件

4902KB

下载:7

作者:qinglian68

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据了解,我国每年约有1.6万中小学生非正常死亡;2000年,中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的,平均每天有40多人,就是说每天有一个班的学生在“消失”。
五年级上册品德期末试题-粤教版(无答案)

2019/5/23 16:19:11

试题

128KB

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作者:shijuan001

1普通点
五年级《品德与社会》上册期末试卷 班级:_________姓名:_________分数:_________ 一、我知道:(20分) 1、我国的老人节定于每年农历的( ),又叫( )节。 2、CCTV-1中每天的新闻联播时间是( )开始。 3、日本侵略军对抗日根据地实行的“三
坊子区实验学校2018—2019学年度第一学期 五年级道德与法治期中质量检测题 时间:60分钟 等级: 填空题 1.农业生产就是人们从事( )和( )的生产劳动。 2.远古时期,人类冬天只是穿( )御寒。 3.在日常生活中,我们的( ),
江苏快三 四年级上册劳动与技术教案:风筝的制作

江苏快三2019/4/22 15:51:42

教案

145KB

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作者:书527

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活动一:欣赏风筝 (一 )导入 同学们,你放过风筝么?你放过自己亲手制作的风筝吗?今天,我们就要一起学习制作风筝。(板书:风筝的制作) (二)风筝的“秘密” 风筝为什么能高高飞扬,里面到底藏着什么秘密呢? 小结:同学们很能干,很快就找到风筝的秘密了,今天我们学习制作的是风筝中结构较为简单
江西省芦溪县2017-2018学年五年级上学期阶段性质量监测品德试题(人教新课标,图片版,无答案) [来自e网通客户端]
江苏快三 五年级上品德教案-多民族的大家庭 冀教版

2019/4/17 14:39:54

教案

135KB

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作者:书527

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教学过程: 一、谈话导入说中国: 1、同学们,在我们美丽的地球上,有这样一个国家:它屹立于世界东方,拥有五千多年的历史文明。万里长城、四大发明、秦兵汉俑、汉唐盛世是它强大的符号。它就是——(中国)[来源:Zxxk.Com] 2、对,它就是我们共同的家——中国。(课件出示:中国 [来自e网通客户端]
姓名: 班级 : 座号: 密 封 线 2018-2019学年度上期实验小学 五年级品德与社会
6.心中有“规则” 苏教版五年级上册《品德与社会》 游戏中的规则: 游戏:石头、剪刀、布。 规则:双方必须同时出手势。 校园中的规则 身边的规则 公共场所的规则 体育竞赛的规则 体育竞赛的规则 辨析: 他们做的对不对? 交通规则 规则在我心中: 汤姆钓到鱼,心里乐开花的时候,爸爸坚定地
五年级上册品社微课-煎饼的加工 全国通用

2019/3/27 10:14:39

视频

19459KB

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作者:jjgg123

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五年级上册品社微课-煎饼的加工 全国通用 时长5分05秒 五年级上册品社微课-煎饼的加工 全国通用
9.《四通八达的交通》说课稿 尊敬的各位评委老师: 大家好。今天我说课的课题是《四通八达的交通》,下面我将从教材、学情、教法与学法、教学过程等几个方面来进行我的说课。 一、说教材 《四通八达的交通》是未来出版社《品德与生活》五年级上册第四单元第一课。这一课由古人怎样出行、现代交通工具、天南地
环节一 导入 导入新课,使学生明确学习任务 1. 同学们,你们知道我国的名字吗?全称? 我国的领土情况是怎样的呢?今天我们就一起来了解她。(板书课题) 环节二 新授 1.辽阔疆域 1.出示祖国疆域图,明确指出我国的领土范围,告诉学生这就是我国的领土。
《爱的责任》教案 教学过程 一、导入课题 板书课题:人民当家作主 二、讨论交流 1、自主阅读 学生自学28至30页内容。(两分钟) 2、你知道吗? 我国是人民当家作主的国家,人民享有广泛的民主权利。那么,人民是怎样形式民主权利的呢? 3、参与评说 课文里,村民选举“领头雁”时,经
《盼望大团圆》教案 教学过程 一、导入课题 播放《七子之歌》音乐导入。 你可知“妈港”不是我的真名姓?……母亲!我要回来,母亲!。 板书课题:盼望大团圆 二、讨论交流 1、自主阅读 学生自学98至100页内容。(两分钟) 2、你知道吗? 你知道书上两首诗歌所反映的有关历史内容
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