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一)结合情境,认读小数。 生活感知,引出小数;师:我们先来听老师读的信息,这是关于一些文具商品价格的信息。师:听了这段信息,你知道什么?;生依次回答;师问:这是一些商品信息,我们生活中经常见到 生依次回答。 师问:这是一些商品信息,我们生活中经常见到。这些商品价格的数据,哪些是我们以前学过的?
一、回顾旧知,激活基础 1、下面这些数是什么数? 1、 1/2 、2、4、1/3 、2/4 、100 生:1、2、4、100是整数,1/2 、1/3 、2/4是分数 师:回答的真棒!除了整数和分数,生活中你还见过什么数? 生:。。。。。。 师:生活中还有一种数叫做小数。今天这
填空。(25分) 300×6可以看作3个( )乘6,300÷6可以看作( )个十除以6. 在( )填合适的单位。 (1)一个篮球重640( )。 (2)一片银杏树叶的周长大约是14( )。 (3)一箱苹果大约重25(
一、直接写出得数。 15×6= 200 ×6= 505 ÷5= 57 ÷3+1= 99+9= 429 ×0= 800 ÷4= 360 ÷4-1= 二、列竖式计算(带▲题要验算) 612÷8
一、填一填(22分) 1、填上适当的单位(6分) 李斌旭的身高128( ),体重48( )。她每天早吃一颗45( )重的鸡蛋,然后乘车去7( )外的学校上学。她做作业的时候,每写错一个字,就得花5( )的时间,拿35( )长的橡皮擦,擦掉重写。 2、(2
三年级上册数学试题 第六单元测评卷 人教新课标(2014秋)(PDF版含答案)三年级上册数学试题 第六单元测评卷 人教新课标(2014秋)(PDF版含答案) [来自e网通客户端]
三年级上册数学试题 第五单元测评卷 人教新课标(2014秋) 一、快乐填-填。(6题4分,其余每空1分,共24分) 1.一个数是7,另一个数是它的6倍,另-一个数是()。 2.4的6倍是()个() ,算式是()。 3.( ” )的3倍是18;3的()倍是12。 4.3个2也可以说()的()
三年级上册数学试题 第二次月考测评卷 人教新课标(2014秋) 一、填-填。(每空1分,共12分) 1.250 x4的积的末尾有( )个0。 2. 82 x3的积是-一个四位数, 最小应填( )。 3.0乘任何数都得(、 )。 4.50的7倍是( ),它比500少( )。
三年级上册数学试题 第五单元测试卷 人教新课标(2014秋)(PDF版无答案)三年级上册数学试题 第五单元测试卷 人教新课标(2014秋)(PDF版无答案) [来自e网通客户端]
三年级上册数学试题 第七周测试卷(一个因数中间或末尾有0的乘法 解决问题 数字编码) 一、我会填空。(每空1分,共19分) 1. ( )和任何数相乘都得0。 2.17个百乘3是( )个百,是( 3. 150和4的积末尾有( )个0。 4. 65X3,要使积是三位数,里 最大填(
三年级上册数学试题 第六周测试卷(口算乘法 多位数乘一位数的笔算乘法)、 一、我会填空。(每空1分,共27分) 1.多位数乘一位数的乘法法则是:从( )位乘起,用一位数依次 ( )的每一位数,哪一位乘得的积满几十,就向前- -位进( )。 2.一个因数是356,另一个因数是6,它们的积
一、送小动物回家。(12 分) 700X2=) ( 101X8= 300X5= 320X3= 12X3= 210X4=) 110X4= 54+ 9= 72:8= 40:8= 72+8+3= ) 6X6-4=
教学过程: 一、谈话导入。 同学们你们买过文具吗?说说买过什么?多少钱呢? 这是老师调查到的文具店部分文具的价钱(出示课件),请同学们仔细观察,你发现了什么数学信息?这些数和我们以前学的数一样吗?有什么不同?这些数就是今天老师要给大家介绍的新朋友,它们
教学过程】 一、联系生活 激趣导入 师:同学们,在二年级的时候我们就认识了人民币,你能说说你对人民币有哪些认识? (生应该汇报出认识人民币的面值,货币单位元角分,还有它们之间的换算关系,1元=10角,1角=10分,1元=100分。) 生:…… 师:嗯,真不错!同学们,你们有自己买东西的经
教学过程: 一、联系生活,情境引入 1.同学们,你们自己以前买过东西吗?你们都买过些什么东西呀? 2.学生交流汇报,说出价格。 3.师出示价格表,让学生读一读。 说一说:这个数跟我们以前学过的数有什么不同?那么这是一种什么数呢? 4.这种数叫小数,今天我们就来学习小数。 5.揭示课题:
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