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一、创设情景,激发兴趣 师生谈话,交流一下对首都北京的了解情况,让去过北京的同学说一说到北京的经历。   师:同学们,你们知道我国的首都在哪里吗? 生:北京。 师:关于北京,你们都知道什么?谁去过北京?说说你到北京的经历。 生1:北京是我们中国的首都。北京有故宫、长城、颐和园、天安门……
一、创设情景,激发兴趣 让学生交流课前收集的资料,给学生充分的交流时间。 师:课前,同学们都收集了“神舟”五号、“神舟”六号和“神舟”七号飞船发射成功的资料,谁来给大家说一说你了解到的情况? (学生可能会说宇航员是谁,以及成功发射和安全返回的时刻) 师:你们真棒!收集到了这么多有关航天飞船的
一、情景创设 师:同学们,你们喜欢去旅游吗?你们都去过哪些美丽的地方?谁来告诉老师? 师:这节课老师将带领同学们去旅游,去探究旅游中的数学问题。 二、探究活动 师:请同学们仔细阅读教材第26页内容,了解到哪些数学信息和需要解决的问题? 1.小组合作,制订租车方案。 方案一:租4辆14座车
三年级下册数学试题-第二单元测试题(PDF版无答案)人教新课标三年级下册数学试题-第二单元测试题(PDF版无答案)人教新课标
一、创设情景,导入课题 1.谈话:同学们,水和空气是我们每个人生存的必要条件,谁也离不开它。今天有一位好朋友要和大家见面,你们看,它是谁? PPT课件出示:小水滴的表白,一个没有拧紧的水龙头,不停地滴水。 2.谈话:水对我们人类既然这么重要,可是你们看见过这种现象吗? 你们有什么想说
一、谈话导入 师:随着经济的飞速发展,农村越来越富有。(PPT课件出示教材第22页例题的情景图)你瞧,从西王庄的固定电话的数目变化我们就能清楚地看出来,下面我们一起走进西王庄,看看2010年有固定电话多少部。 二、自主探索 师:同学们,根据图片,你了解到哪些数学信息和数学问题?(找学生
一、问题情景,导入课题 1.师生谈话,交流参观动物园时了解到的数学问题,要给学生积极的评价,然后引出教材中参观动物园的问题。(学生会说到动物园的门票、动物园里动物的种类、动物园具体的方向等等)   2.(PPT课件出示教材第20页情景图)让学生读文字并观察情景图,鼓励学生说出他们发现的信息,重点
第1课时 两位数乘两位数(不进位) 一、复习旧知 同学们,在上课前,我们先来玩一个接龙游戏,看谁答得快。(PPT课件出示两位数乘一位数的口算题) 二、教学新知 1.口算乘法。 PPT课件出示教材第14页例1的情景图。 师:请看有关彩笔的情景图,说说你从中了解到哪些信息。(找
一、创设情景,激发兴趣 师:同学们,今天是哪年?哪月?哪日?(找生回答) 师:你出生在哪一天? (学生交流时间并说说自己的出生日期) 师:看来,年、月、日与我们的关系非常密切,请大家继续观察,(PPT课件播放纪念中华人民共和国成立60周年阅兵式场面)谁来说说这是哪个场面?(指名学生回答)
一、创设情景,激发兴趣 师:小华的妈妈是超市的营业员,每天工作都很辛苦,小华心疼妈妈。有一天小华妈妈下班到家,小华依偎在妈妈的怀里问:“妈妈你每天那么累,你工作的超市每天营业多少个小时啊?”妈妈抚摸着小华的小脑瓜说:“好孩子,你帮妈妈算算吧!”可是小华才上一年级,你能帮她计算一下吗? 二、教学新
三年级下册数学试题-暑假作业练习11-12冀教版(2014秋)(PDF版无答案)三年级下册数学试题-暑假作业练习11-12冀教版(2014秋)(PDF版无答案)
三年级下册数学试题-暑假作业练习7-8冀教版 (2014秋)(PDF版无答案)
三年级下册数学试题-暑假作业练习5-6冀教版(2014秋)(PDF版无答案)三年级下册数学试题-暑假作业练习5-6冀教版(2014秋)(PDF版无答案)三年级下册数学试题-暑假作业练习5-6冀教版(2014秋)(PDF版无答案)
三年级下册数学试题-暑假作业练习1-2冀教版(2014秋)(PDF版无答案)三年级下册数学试题-暑假作业练习1-2冀教版(2014秋)(PDF版无答案)
三年级下册数学试题-暑假作业练习3-4冀教版(2014秋)(PDF版无答案)三年级下册数学试题-暑假作业练习3-4冀教版(2014秋)(PDF版无答案)三年级下册数学试题-暑假作业练习3-4冀教版(2014秋)(PDF版无答案)
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