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    小学体育教案-30m跑 全国通用

    江苏快三2019/10/23 21:05:02

    教案

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    作者:xkw_036053180

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    一、课前学习。自主收集资料并写下自己认为跑的更快的方法,同时请家长帮助录制30M跑的视频 通过在线班级发布教学任务 自主学习 利用在线班级发布教学任务
    二年级体育教案-爱护牙齿 全国通用

    2019/10/14 22:05:27

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    作者:xkw_906830194

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    四、    (一) 活动一:谜语激趣,导入新课     师:孩子们,我给你们带来了一个老朋友,不过它呀,藏在谜语里,咱们大家猜一猜。(上一排,下一排,整整齐齐白又白。你要猜不着,张开嘴巴就明白。)课件 出示牙齿的图片 【设计意图:激发学生兴趣,更快的融入课堂。】 师:小朋友,刚才你们猜谜语猜的又快
    一、激情导入“小刺猬”:[来源:学&科&网Z&X&X&K] 教师语言:“同学们,今天老师要和大家上一节“小刺猬学本领”的体育课,请同学们扮演小刺猬的角色好吗?”。通过语言引导,激发学生兴趣;调动学生学练的积极性。 二、准备活动“小刺猬热身”: 采用“小刺猬热身”的情节,安排了三项活动。
    激趣 热身 阶段 一、整队、师生问好,宣布课的内容。 二、热身 三、做准备活动         要求:动作到位、精神饱满、富有节奏感。      5’    
    一、开始部分:课堂常规 (一)体委整队、报告人数。 (二)师生问好,宣布本节课内容,安排见习生。 立正、向右看齐、向前看、稍息、立正。同学们好(老师好),今天的体育课啊,陈老师要带同学们一起去闯关,要闯好多好多关,你们有信心完成任务吗?从你们响亮的回答中我就知道,你们都是自信勇敢的孩子
    二年级体育教案-队列队形 全国通用

    2019/8/29 22:51:56

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    作者:majuan1121

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    开 始 部 分 一、体委集合整队,向老师报告人数。 二、师生相互问好,教师宣布本课内容及要求。 1.队列队形练习。 三、检查服装,安排见习生。 四、进行安全教育。 5′ 组织队形: ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○
    (一)开始部分 (4分钟)1.体委整队报告人数。 2.师生问好。 3.宣布上课内容和提出上课要求。 4.安排见习生。 5.安全教育。
    二年级体育教案- 平衡 全国通用

    2019/8/29 22:50:21

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    作者:majuan1121

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    导入与热身 10分钟 1、集合:快、静、齐。 2、活动热身,预防损伤 3、激发学生学习兴趣。 1、课堂常规。 2、热身活动 3、情景游戏。 1、集队,师生问好。 2、宣布上课内容。 3、提出课堂要求。 4、带领进行热身
    开始部分 课堂常规 1.教师整队,清点人数。2.安排见习生。3.宣布本课教学内容。 1.学生整队,报数2.整理服装。3.听取本课教学内容。 组织:四列横队 ××××× ××××× ○○○○○ ○○○○○ ★ 要求:快、静、齐21。导入部分 1.徒手操 2.小游戏:请你跟我这样
    开 始 部 分 2 分 钟 一、课堂常规 1、体委整队,报告人数 2、师生问好,宣布课的内容 3、安排见习生 4、安全教育提示(上课期间不能互相推搡) 二、队列练习 1、三面转法 2、原地踏步 1、精神饱满 2、语言简练清晰富有渲染性 3、语言提示练
    准 备 部 分 一、课堂常规: 1、师生问好 2、报告人数 3、检查服装。 4、宣布课的内容和任务。 5、安排见习生。 二、游戏: 集中注意力“正反口令” 三、游戏:兔子蹦 四、专项准备活动。 1头部运动 2肩绕环
    (一)热身游戏(1)小蝌蚪游泳 对于低年级学生来说,有趣的游戏情景最能吸引他们进入课堂角色。整节课,我将以“小青蛙学本领”为主情景,去激趣。一入课就在背景音乐中带领学生学小蝌蚪游泳,学生的活动热情自然而然地被激发和调动出来。 (二)热身游戏(2)抓小蝌蚪尾巴
    1.开始准备部分: 在热身活动中加入音乐,利用两个小游戏来调动学生的积极性,我将孩子们最喜欢的流行的撕名牌游戏稍作改变,变作《奔跑吧宝贝》游戏,再结合本课的内容加入用双脚来完成的《猜拳》小游戏,使学生在欢快轻松的氛围里达到热身的目的,课的开始就把孩子们的兴趣给带起来对接下来的课的内容有
    一、课堂常规: 1、体育委员整队 2、师生问好 3、宣布课的内容和任务 二、热身活动 (1)热身操 (2)反向游戏 1.集合整队 2.师生问好 3.宣布课堂内容 4.检查服装 1、讲解游戏规则并带动学生情绪进入游戏 1.精神饱满 2.师生问好
    1、教学常规:体育委员整队,学生站成四列纵队,师生问好。 2、激情导入,宣布内容:①情景导入:“人生旅途犹如在崇山峻林中起起伏伏,时而风吹雨淋,时面困顿难行,时而雨过天晴,时而鸟语花香。在我们的人生道路上,随时有障碍,这就是我们面前的第一道障碍,你们有信心通过吗?”②引入本课内容:跨越障碍。 3
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