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    同学们,老师知道大家都是乐于助人 的好学生 ,今天,老师为大家带来了一个小朋友,他最近的心情不好,请大家帮助它。(出示课文录音)讲到一半,说说你的想法。(继续讲另一半直到结尾) 请学生说说听完故事后的想法(学生自由发言) [来自e网通客户端]
    一、游戏导入 1.小游戏:单手拉拉链 规则:用一只手将拉链拉好,另一只手不允许帮忙,可互相监督。 师:师:通过这个游戏, 你悟出了什么道理? 生:一只手很难完成的事情,靠两只手配合就能完成地更好 师:是的,有些事情光靠个人努力是不行的,只有大家互相合作,才 能走向成功。今天我们就一起来《
    一、 谈话导入[来源:Zxxk.Com] 学校小记者团的小记者就学习问题采访了小伟同学,小伟同学的感受:课程多了;作业多了;上课更加紧张了;成绩退步了。除此之外,你认为还有什么,说说看。 [来自e网通客户端]
    咱们班每个小组都有你们各自的特色,来,喊出你们的口号吧! 第一组:你高兴,我快乐,快乐时光,永不错过 第二组:积极向上,快乐成长. 第三组:天天开心,永远快乐. 第四组:拍动金色的翅膀,让快乐伴我们成长。 (合唱)如果感到快乐你就 拍拍手,如 [来自e网通客户端]
    三年级下册心理健康表格式教学设计-第2课兴趣的作用 全国通用

    江苏快三2019/7/1 15:49:24

    教案

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    作者:tiantian0928

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    一、 热身活动:猎人和枪 绕口令:一个猎人,一把枪,打死一只熊,啊;一个猎人,两把枪,打死两只熊,啊啊;一个猎人,三把枪,打死三只熊,啊啊啊;…… 从 前排第 一个开 始,每人说一句(按逗号划分)说错的同学就要站 起来向大家介绍一下自己喜欢做的事。 看一则身边的小故事( [来自e网通
    一、 热身活动:看我“走进来” 1.游戏要求选出8名学生,分别从教室外“走进来”; 2.在“走进来”时,可以运用各种道具,但不允许重复别人的表现方式; 3.8名学生都走完后,评选出“最自信”、“最热情”、“最幽默”、“最佳创意”、“最具活力”等奖项; 二 、听一听故事(心情话吧)
    一、话题导入 1、 我对妈妈知多少? 过渡:我相信很多同学都很尊敬自己的妈妈,但是,你们到底对自 己的妈 妈了解有多少?我来做个调查。 (1)、出示课件:现场口答: ① . 母亲节是哪一天? ②. 妈妈的生日是哪一天? ③. 妈妈平时最喜欢吃什么? [来自e网通客户端]
    一、热身活动:“高帽子”的由来 清朝有个叫袁枚的举人,在离乡就任官职之前,向老师辞行,并告诉老师他已推备好了一百顶高帽,只要逢人便奉上一顶。办起事来就容易多了。 老师听 后,勃然大怒,厉声指责其不长进。袁枚立即辩称: “天下乌鸦一般黑,大家都爱戴高帽,只有老师您是清高卓绝之士,不吃这一套。但社会
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