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五年级心理健康上册教案-第十一课做乐观开朗的人北师大版

2019/9/16 20:46:07

教案

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作者：feng1112

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【教学过程】一、热身导入师1：同学们，在生活中你有过哈哈大笑高兴的时候吗？你有过暴跳如雷生气的时候吗？你有过痛哭流涕、悲痛欲绝的时候吗？师2：高兴、悲伤、生气等都属于人的情绪，我们每天都难免会有情绪的变化，比如高兴、悲伤等，若长时间受到坏情绪的影响和刺激，就会导致身体生病，所以我们要

五年级心理健康上册教案-第五课我助人我快乐北师大版

2019/9/16 20:43:13

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作者：feng1112

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【教学过程】感知情境男：亲爱的同学们，我们中华民族有五千年悠久的历史。女：不但拥有灿烂的文化，而且铸就了中华民族的传统美德。男：当我们还在妈妈怀抱的时候，就熟悉了司马光砸开水缸救助同伴的故事。我们羡慕这位古代少年的机智，更赞美他助人的美德。女：当我们背着书包走进学校的大门，我

五年级心理健康上册教案-第三课交往从尊重开始北师大版

2019/9/16 20:41:56

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作者：feng1112

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【教学过程】一、情境导入 课上两名同学因为座位问题吵起来。教师：瞧，咱们一上课这两名同学就发生这样不愉快的事情，那么，同学们，你们有没有在与同学交往中发生过类似的问题，和老师来说一说。（学生诉说与同学交往中发现的问题）教师：看来啊，我们与同学交往中，还真出现了不少的问题，那么这节课就

五年级心理健康上册教案-第二课带着问号学习北师大版

2019/9/16 20:39:57

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作者：feng1112

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一、热身活动 1、学生自主阅读理解爱迪生学习母鸡的模样趴在鸡蛋上孵小鸡，边孵蛋边脑海里浮现母鸡在自己的鸡舍孵出小鸡的场景，心中也充满着期待和兴奋。（多媒体呈现） 2、教师引导学生思考：说说你从故事中明白了什么？ 3、 [来自e网通客户端]

五年级心理健康上册教案-第一课了解真实的自己北师大版

2019/9/16 20:37:53

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作者：feng1112

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一、热身活动 1.同学们，今天老师给大家带来了一面镜子，镜子里是谁呀？----是我 2.“那我又是谁呢?我是一个怎样的人?”让学生思考2-3分钟，并主动讲述自己是一个怎样的人。 设计意图：同学们通过自我的体验，阐述了自己是个什么样的人？自己有哪些优点和缺点，为下面这节课的学习做

五年级心理健康上册教案-第四课与情绪交朋友通用版

2019/9/16 20:36:22

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作者：feng1112

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一、课前活动 教师：我们常听人说，今天心情好，或是心情差，心理学中把心情好坏叫做情绪，那么我们怎样拥有快乐的情绪呢？首先，我们来理解什么是情绪。日常生活中，你们都有哪些情绪？（生回答）教师：大家说的真好！总而言之呀，可以概括为四种基本情绪，也就是我们常听到的：喜 [来

五年级心理健康上册教案-第十五课青春的脚步悄悄来临通用版

2019/9/16 20:35:00

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作者：feng1112

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一、热身活动 1. 教师：同学们，我们知道，人的一生离不开朋友。大家还记得小时候玩过的《找朋友》这个游戏吗？ 2. 教师讲解游戏规则，学生开始投入游戏中。 3. 教师总结：我们在平 [来自e网通客户端]

五年级心理健康上册教案-第十四课从容应考通用版

2019/9/16 20:33:19

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一、课前导入 1.教师：同学们，作为学生要经历各种各样的考试。面对考试你的心情是怎样的呢？ 2.提问：以最近的一次考试为例，描述一下自己的心情。考前：。考中：。考后：。 3.提问：面对考试，我们应保持

江苏快三五年级心理健康上册教案-第十三课学会说“不” 通用版

2019/9/16 20:31:08

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一、情境体验 1、师：你看，下节课就要交作业了，小丽还有几道题没有完成，这时候好朋友小英来找她一起看漫画书，她会怎么做呢？下面请看三组视频，仔细看，认真想：小丽在哪组视频中处理事情的方法最好，为什么？那其他两组为什么不好呢？板书：礼貌拒绝合适理由&

五年级心理健康上册教案-第十六课我会负责任通用版

2019/9/16 20:27:55

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一、热身活动游戏规则：在背景音乐《爱的协奏曲》中开始 1、将学生分为男女组，每组10人。 2、各组围成一圈，每人先将自己的双手搭在前一个人的肩上，然后坐在后一个人的腿上。

五年级心理健康上册教案-第十课合作创奇迹通用版

2019/9/16 20:22:49

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【教学过程】一、热身环节 (一)课前感知 1.播放《三个和尚》视频。 2.谈感受：视频中三个和尚起火前后有什么变化？他们接下来会怎么呢？ 3.揭示主题：从这个故事中，我们感受到了合作的重

五年级心理健康上册教案-第十二课科学用脑通用版

2019/9/16 20:00:14

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一、故事导入 1.通过“点石成金”的故事引出古人的话“授人以鱼，不如授人以渔”。教师总结：在知识、信息迅速发展的今天，社会上的文盲不再是不识字的人，而是不会学习的人。 2.用脑的重要性：（1）脑的潜能巨大。据科学研究，人类目前只使用了大脑的10%-20%，极大部分脑细胞处于睡

五年级心理健康上册教案-第七课兴趣是动力之源通用版

江苏快三2019/9/16 19:57:41

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作者：feng1112

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【教学过程】热身活动 教师：也许你平时是一个爱动脑筋的“小机灵”，想揭开宇宙的奥秘，探索大自然的奇迹。那么，就请你从书本里走出来，开动脑筋，瞧瞧外面的世界吧！（1）体操运动员为什么要在受伤抹白色粉？（2）君子兰是兰花的一种吗？（3）为什么吃

五年级心理健康上册教案-第六课相信自己通用版

2019/9/16 19:55:58

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作者：feng1112

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一、认识自信教师：每个人的心灵都有两扇大门，一扇门叫“我能行”， “我能行”的人通常喜欢自己，在生活中能发挥自己的长处，对自己有信心。另一扇门叫“我不行”。“我不行”的人经常想的是“不可能”、“没有用”、“我不行”等，也就不努力了，所以很少成功。教师总结：你想做一个成功的人吗？从现在开始

五年级心理健康上册教案-第九课成功贵在坚持通用版

2019/9/16 17:22:54

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一、课前体验 1.布置学生搜集有关坚持不懈的成功的故事、资料。 2.提前组织800米长跑比赛，看谁能坚持跑到最后（因体质不能参加或坚持不住的同学，可以离队，给其他同学以鼓励、服务）。教师：你们在跑的过程中感到累了吗？有没有想停下来的念头？是什么力量让你取得最后的成功？&#

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