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五年级上册心理健康教育教案-学会选择全国通用

2019/11/1 8:03:18

教案

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一、情景创设，引出课题。 1、教师讲解事件：（课件展示）请全班同学思考：你会怎样选择运输哪样物资到灾区？ 2、学生在小组内进行讨论，选择并简要说明理由。 3、老师总结：我感觉到了同学们在选择的时候都很犹豫，这是因为每一种物品都很重要，我们都想选择，却不得不面临放弃。其实我们每天都在做选择题

一年级心理健康教案-妈妈我来了武汉社版

2019/10/14 11:47:48

教案

462KB

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作者：xkw_906830194

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一、引入课题。师：今天老师请来了几位客人和我们一起上课，你们看是谁？（课件显示大头儿子、小头爸爸和围裙妈妈的图片）瞧，他们一家多幸福。这几天大头儿子一直在思考一个问题，那就是他从哪儿来的？每次问爸爸妈妈，不是说从垃圾堆捡来的，就是说充话费送来的？你知道他是从哪儿来的吗？&

五年级上册心理健康教案-4、吸烟、喝酒有什么危害全国通用

2019/10/14 10:54:13

教案

24KB

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作者：xiaomushanquan

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导入部分一、激情导入，引入课题师：给学生看几张有关吸烟、喝酒的图片，问：“你们看图上的这些人在干什么？” 师：下面，老师来做一下调查：家里有人吸烟、喝酒的同学请举手。看来，会吸烟、喝酒真不是件稀罕事，吸烟、喝酒有没有危害呢？今天的这节课会给同学们带来明确的答案。激趣导入

江苏快三五年级心理健康教育教案-1、我的兴趣爱好通用版

2019/10/14 10:07:44

教案

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作者：janjan007

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1普通点

教学过程：活动一：兴趣展示引出课题 1、今天，我们来说一个有意思的话题“兴趣爱好”。（板书：兴趣爱好）首先，请你们猜猜老师的兴趣爱好是什么？ 2、出示谜面：一扬身来真轻巧，身长羽毛不是鸟。没有翅膀空中飞，落地没脚难起跳。 3、谜底：羽毛球 4、接下来，老师想听听你们的习

五年级心理健康教育教案-2、创新学习快乐多通用版

2019/10/14 10:07:42

教案

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作者：janjan007

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江苏快三 1普通点

教学过程：一、导入：曾经有位哲人说过：“想象力比知识更重要。”丰富的想象力使我们的生活日新月异，飞速发展的社会更需要我们的创新精神。今天这堂课，请小朋友和老师一起，分享创新的快乐！二、听故事，谈启发：你们知道阿基米德吗？他呀，是古希腊伟大的科学家。他从小就喜欢听故事，这些故

五年级心理健康教育教案-3、朋友真给力通用版

2019/10/14 10:07:40

教案

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作者：janjan007

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活动过程：一、心灵深处的呼唤 1、在《每当我走过老师的窗前》的背景音乐下，学生进场。老师在门口与学生一一握手。 2、大家好，欢迎大家来到心理健康辅导俱乐部，我想问一下大家刚才所播放的这首歌的歌名是什么？ 3、有谁懂得这首歌所表达的意思。 4、小结：是的，我们老师很辛苦，为了让你们学

五年级心理健康教育教案-4、外面的世界真精彩通用版

2019/10/14 10:07:38

教案

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作者：janjan007

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活动过程一、引题《西游记》里的美猴王孙悟空有一双火眼金睛，什么都瞒不过它的双眼。当然，那是神话。但是一个人的眼力却是可以锻炼出来的，眼力好，就是我们平常说的观察能力强，也就是看得清晰，看得准确，看得细致，看得完整。今天，我们就通过游戏来练练自己的观察力。以孩子喜欢的人物——孙悟空，谈

五年级心理健康教育教案-5、情绪卡片通用版

2019/10/14 10:07:36

教案

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作者：janjan007

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三、教学过程 1．导入 三年级小学生还不能控制自己的情绪，而对交往过程中的纠纷、误会不善于处理，表现为遇事容易冲动，感情用事，从而影响同学关系，自己也很苦恼。教师应引导学生认识控制情绪的重要性，这样才能做一个令人喜欢的人。 我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事，就会有不同的感

五年级心理健康教育教案-6、自主学习巧安排通用版

2019/10/14 10:07:34

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作者：janjan007

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活动过程：一、谈话导入，揭示课题 1、上课前老师先请大家算一道数学题：一年有365天，那么10年有几天？100年有几天？总结:：时间对每个人都是公平的，如果一个人活一百岁，也不过活了36500天，时间是多么宝贵。 2、现在老师想了解一下，昨天晚上5：30~8：30这段时间里，你做了那些事情？今

五年级心理健康教育教案-7、应对校园欺负通用版

2019/10/14 10:07:32

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作者：janjan007

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　　教学过程：　　一、谈话导入，揭示课题。　　 1、师：小朋友，我们在学校里一起生活、学习。你觉得开心吗？如果，你看到有位同学犯错误了，你会怎么办？　　引出：打小报告（板书）　　 2、如果，在学校里有人欺负你了，你又会怎么办？　　 3、你在哪些情况下，会去报告老师？（教师随意板书

五年级心理健康教育教案-8、学会选择通用版

2019/10/14 10:07:30

教案

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作者：janjan007

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【教学过程】一、导入：教师或学生讲述“孔融让梨”的故事：教师过渡：你是否有这样的体验：或许，你常常为一种行为是对是错和同学争得面红耳赤；或许，你想做的事，父母却不赞成；或许，在弱者面前，你面临着恃强凌弱、漠然以对还是倾囊相助的选择……谁是谁非?孰善孰恶?这些问题总萦绕于你的脑际…… 教师：在

五年级心理健康教育教案-9、闪光的不仅仅是金子通用版

2019/10/14 10:07:28

教案

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作者：janjan007

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1普通点

教学过程：（一）谈话导入：同学们，你们在学习上，劳动中，或者是在各种各样的竞赛中，一定体验过成功的喜悦吧？那位同学能说一说，成功有哪些秘诀呢？（学生答后，老师小结，出示板书：有自信心）（二）测一测谈起自信，你们一定想知道自己的自信到了什么程度吧，下面，让我们来自测一下。出示要求：

五年级心理健康教育教案-10、想法变变变通用版

2019/10/14 10:07:26

教案

47KB

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作者：janjan007

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教学过程：一、创设情景引入新课（1）同学们喜欢看足球赛吗？为什么喜欢？（2）我们来欣赏世界杯足球赛片段，感受一下现场的气氛。（投影）（3）看了录像，你想说什么？这就是足球的魅力。比赛场上形势瞬息万变，观众和运动员的什么也跟着变化？（4）说到情绪，哪一个成语可以概括很多情绪？（5）我

五年级心理健康教育教案-11、了解与尊重通用版

2019/10/14 10:07:24

教案

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作者：janjan007

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教学过程：准备活动：我的选择 1.请学生回答下面的问题：现在由四件礼物，如果要送给你其中一件，你希望得到什么？让学生口头选择，并说说原因。（1）送你健康的身体，你永远都不会生病。（健康）（2）给你很多的钱，一辈子都用不完。（财富）（3）给你聪明的头脑，能解决很多问题。（智慧）（4）使所有

五年级心理健康教育教案-12、朋友与我通用版

2019/10/14 10:07:22

教案

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作者：janjan007

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教学过程：教师总结： 1.每个人都会有自己的选择，选择并没有对错之分。 2.每个人的选择都是有道理的，对于别人不同的选择，我们可以试着去了解他的原因，就会体谅.接纳别人的想法。 3.我们除了要了解自己的想法外，对于和自己想法不同的同学，也应该去尊重他们。准备活动：我欣赏教师说明：我们会欣赏某

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