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【教学过程】 一、导入新课 你们以前都看过什么书?电脑里面也有很多故事,有文字的,有动画的,还有电影呢,今天我们就来学习电脑的使用。 二、学习新知 (1)认识电脑,掌握电脑的组成部分。 (2)学生说电脑各个组成部分的名称。 (3)信息工具有哪些及作用。 (4)教师小结。 三、探索活
【教学过程】 一、导入新课 在手机上操作打开软件很简单,用手指点一下图标就可以了。大部分手机和平板电脑用的都是触摸屏,用手指就能操作。但是大部分电脑要用鼠标操作。 二、学习新知 (1)鼠标的基本操作。 (2)在电脑上搜索安装 艾奇视频电子相册制作软件。 (3)制作电子相册。使用艾奇相册制作软件。
【教学过程】 一、导入新课 计算机病毒是一个程序,一段可执行码 ,对计算机的正常使用进行破坏,使得电脑无法正常使用甚至整个操作系统或者电脑硬盘损坏。就像生物病毒一样,计算机病毒有独特的复制能力。计算机病毒可以很快地蔓延,又常常难以根除。它们能把自身附着在各种类型的文件上。当文件被复制或从一个用
【教学过程】 一、谈话激趣,揭示课题   同学们已经能够熟练地使用鼠标来控制电脑了,实际上,除了鼠标之外,键盘也是我们使用电脑的一个重要的输入设备。我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中,因此,熟练地操作键盘,是使用计算机最基本的技能之一。我们今天就来学习第4课:走进键盘大家庭(板
【教学过程】 一、导入新课   1、提出问题:我要写信给好朋友,可是我却找不到字母,只好用一根手指一个字一个字地去打,好慢啊!我真想提高打字速度。   2、学生说一说打字慢的原因。   3、教师总结:是因为它对键盘不熟,没有按照正确的指法去打字。   4、强调指法练习重要性,练习键盘指法
【教学过程】 一、导入新课 一、导入新课,激趣导入 你会用拼音输入汉字吗?学习了今天的内容,你就可以用输入汉字了。电脑不仅能做游戏,而且还可以写字呢! 出示奇奇通过学习给妈妈写的信,你们想不想给你们的妈妈写一封信呢?你们想让妈妈知道你们的能耐吗?从今天开始我们就来学习用记事本写信。 二、学
【教学过程】 一、导入新课 教师利用手机介绍自己,与学生互动。 手机语音功能太神奇了,那么怎样在计算机中输入文字呢?你平时怎么把文字输入到电 除了用键盘输入外,语音输入可不可以?今天就让我们一起走进第7课出示课题:手写语音更智能 二、【讲授】探究新课 用手指或鼠标指针在屏幕上直接
【教学过程】 一、导入新课 今天老师给你们带来几幅非常漂亮的图,想不想欣赏一下? (电脑出示几幅电脑绘画作品,学生进行欣赏) 是不是很漂亮?这些都是我们学校四年级同学的电脑绘画作品。你们是不是也想在电脑上画一幅呢?别着急,老师先来教你几招。 二、新课 1、寻找隐藏颜料盒,调整画布。 师:要开始
【教学过程】 一、导入新课 两件同样的物品摆在桌面上,它们的受光情况、远近距离和大小给人的感觉是不一样的。通过前后关系的对比、色彩明暗的调整,就可以让物体看起来似乎是在一个空间中,有明显的立体效果,给人以生动、真实的感觉。 1、近大远小绘出家乡美景 用铅笔和形状绘制一棵树,用选中并复制,对复制
教学过程: 一、谈话导入新课: 同学们我们这节课是什么课? 对,信息课,那什么是信息呢?信息工具都有哪些呢? 二、做中学: (一)信息和信息工具: 1、通过学生的回答和阅读课本导图,让学生明白: 我们通过书籍、路牌、电视等获取的知识或消息就是信息;传递这些信息的书籍、路牌、电视就是信息工具。 2、
教学过程: 一、谈话导入新课: 同学们,大家平时都用过什么电脑?你是怎么打开文件的呢? 二、做中学: (一)鼠标操作: 1、通过学生的回答和阅读课本导图,让学生明白: 鼠标是给电脑下达命令的一种设备,操作简单。 2、活动一:看看谁的小手最灵巧。 让学生在桌面上练习:右击、左击、双击相应的文件,练习
教学过程: 一、活动导入: 谈话:今天有个同事说计算机文件打不开了,还有很多不明文件,同学们知道怎么回事吗? 那什么是计算机病毒?它有什么危害,怎么预防,这节课我们一块探索这个问题(出示:病毒危害早预防)。 二、探究新知: 1、关于计算机病毒,每个同学都收集了不少信息,下面我们分两个方面交流一下。
一、生活情景引入: 电视遥控器上有很多按键,可以切换电视频道。电梯里有很多按键,可以选择要去的楼层。生活中很多电器都用到按键,电脑键盘上也有很多按键,看看它们都是做什么用的吧! 二、提出问题,进行讨论: (1)你知道键盘上的按键都有什么作用吗? (2)你能在键盘上找到相应的按键吗? 三、做中学:
一、导入新课: 1、师:“同学们,你们知道怎么才能快速输入字符么?像打字员那样快速输入字符”,学生汇报。教师小结:提高打字速度的关键是正确的指法和姿势。 2、教师出示课题。 二、做中学: 1、寻找基准有导航: 你们知道什么是基准键么,基准键有什么作用呢? 教师:手在基准键位,无论按上面的键还是按下
计算机网络教室。 一、出示目标: 1、知识目标:能用“搜狗拼音输入法”进行汉字输入和词语输入,会用“记事本”软件,掌握软件中汉字的输入方法和步骤。 2、技能目标:掌握汉字的输入方法和技巧,体验文字输入的乐趣 3、情感目标:体验词语输入、长句输入的高效快捷,在练习中领略汉字与诗词之美。 二、个人自学
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