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教学过程: 1、 导言:今天这节课,让我们共同走进电影音乐。美国电影《音乐之声》是一部音乐片。故事发生在70年前的奥地利。上校的七个孩子由于失去了妈妈,在父亲的严厉管教下没有丝毫的快乐,自从家庭教师玛利亚来了之后,孩子们变得快乐起来,她是用了什么方法让孩子们快乐起来的呢?老师请同学们看一段影片片段
教学过程: 一、组织教学:师生问好! 二、欣赏导入: 师:请同学们欣赏一首歌曲.播放歌曲《长江之歌》视频. 学生:欣赏歌曲. 提问:这首歌曲演唱什么内容? 生:回答.(长江) 师:同学们在以前的学习中已经知道长江是我们的母亲河!今天老师带领大家身临其境的感受一下母亲河的雄伟壮观!让我们对母亲河有
四、教学过程 (一)、歌曲导入 师:同学们好!老师先来问一个问题,你们会模仿节奏吗? 我们先来拍几个节奏。 1、 X XX ︱ X XX ︱ 2、x.x xx ︱ x.x xx︱ 3、××× xx︱××× xx︱[来源:学科网ZXXK][来源:学#科#网Z#X#X#K] 4、x.x x
一、课前律动: 1、学生随《哆唻咪》的歌声律动进入音乐教室,并在座位上随音乐复习柯达文音阶手势。 2、师生问好。 3、发声练习 do、re、mi三个音的单音和旋律短句听辨。 4、复习已学的节奏型(出示节奏卡片)和学习本课歌曲的难点节奏短句 。 55 43 2 1 05 43 2
教学过程 (一)导入新课 1、让学生聆听着歌曲《朋友》走进教室。 2、老师:刚才老师播放的这首歌是什么歌名?是以什么为主题创作的? 学生:周华健《朋友》 创作主题:友情!(友谊) 3、老师:人的生活离不开友谊,友情是人间一种珍贵的情感
教学过程: 一、情境导入 师:首先老师想先请同学们听一首外国歌曲《美丽的塞林托》 欣赏《美丽的塞林托》 师:老师想请同学们来说一说乐曲的感受(明朗,愉快,老师可以哼唱一两句),那这美丽的塞林托可能是哪个国家的呢? 二、介绍墨西哥,播放视频。 师:他是美洲著名的文明古国,位于北美东南部,地域辽阔,地形
人教新课标六年级音乐下册教案:3.2羊肠小道

2019/11/13 17:06:34

教案

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作者:lqq0054

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一.导入 二.欣赏《羊肠小道》 1.初听乐曲中描述性的片段 2.复听乐曲 3.完整欣赏全曲[来源:学*科*网] 教学重难点:[来源:学科网ZXXK] 1、启发学生体会歌曲《卡普里岛》热情、奔放的情绪。 2、分析管弦乐合奏《羊肠小道》的音乐结构。 3、感受电子合成器与乐队《桑托尼》的现代音乐风格
人教新课标六年级音乐下册教案:1.2欢乐颂

2019/11/13 17:06:23

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【教学过程】 一、复习导入: 1、设问:上节课,我们欣赏了贝多芬的“《第五(命运)交响曲》”,为什么贝多芬被称为“命运的叩门者”? 2、聆听乐曲的主部主题片段,让学生感受刚劲沉重的旋律仿佛命运敲门的声音。 二、教授新课: 过渡语:这节课我们就来学习贝多芬的另外一部著名的交响曲《第九交响曲》。 1、简
ˎ̥1、 播放小品《不差钱》片段 2、 提问 抢答进入预设情景 教师介绍歌曲背景 学生聆听并适当做些笔记 1、请问《友谊地久天长》是几拍子的歌曲? 2、复习二拍子、三拍子和四拍子的强弱关系。 3、讲解“弱起小节”。 4、请同学们念打《友谊地久天长》节奏
、欣赏管弦乐合奏《羊肠小道》 (1)初 听乐曲 教师:播放,学生,聆听。 ①小提琴模仿驴嘶鸣的音乐片段。 ②用椰壳表现驴蹄声音的音乐片段 ③八音盒的音乐片段。 ④表现流水的音乐片段。 学生:聆听音乐并回答 (2)复听乐曲 经过刚才的分析,我们对音乐已经有了初步的了解。这是作曲家
教学过程: 一、     导入新课:名句导入:音乐应当使人类精神爆发出火花;音乐是苦恼的控诉处,同时也是苦海的避难所;我要扼住命运的咽喉,它休想让我屈服。[来源:学科网ZXXK] 1、 听《献给爱丽丝》片段,引出作者贝多芬 2、 简介贝多芬生平、思想及著名的代表作。 3、 关于网上收集贝多芬的相关资
人教新课标六年级音乐下册教案:长江我的家

2019/11/13 14:14:18

教案

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作者:书527

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教学流程: 一、引入新课 接下来我们就随着一首磅礴大气的歌曲来欣赏一组图片,看看描述的是哪一条大河,它怎么样,欣赏完想一 句话夸夸它吗?[来源:Z.xx.k.Com] 1、播放课件《长江之歌》 2、提问: 刚才我们欣赏的是那一条大河呢?(长江) 长江怎么样,想对它说些什么呢吗? 教师导语:长江是无私
一、复习歌表演《郊游》进场,请幼儿入座。 二、练声活动:《问好歌》、《许多小铃铛》 要求:1、引导幼儿发音要轻快、跳跃、清晰、自然; 2、提醒幼儿认真倾听琴声,跟着琴音的强弱和谐地用大小的声音演唱。 三、欣赏乐曲《欢乐颂》: 1、组织幼儿共同回忆郊游时所见到的景色, 引出歌曲名称。 2、
����、导入新课 欣赏歌曲《爱我中华》并播放中国风景建筑图 片,吸引同学们的 注意力,提起他们的兴趣。并引出今天的课题举杯祝福![来源:学科网ZXXK] 2、讲授新课 A、《歌唱祖国》 [来源:学科网] 1)初步欣赏歌曲《歌唱祖国》,
一 组织教学: 听《火车咔咔》进教室。 二 在情景中感知: 师:同学们还记得这首音乐的名字吗?它是哪国歌曲? 生:回答《火车咔咔》。 师:今天老师要带你们随着音乐进行一次环球旅行,准备好了吗? (一)欣赏《红蜻蜓》 师 :这首歌曲是哪国的童谣?你对这个国家的了解有多少? 生1:这首歌曲是日本的《红蜻
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