江苏快三

小学学科网
资源导航

今日已更新:2636

资料总量:1196108

当前位置: 小学学科网 >音乐 >三年级上册音乐 >资料列表
共找到2037条资源
1/136
三年级上册音乐教案-第二单元 阿西里西-苏少版

2019/9/4 18:25:44

教案

169KB

下载:0

作者:子非鱼ykk

网校通专供 1高级点
一、组织教学 1、课间播放歌曲《爱我中华》。生随音乐拍手听音乐进教室。 2、师生问好歌。 二、情境引入,激发兴趣。 导入:刚才我们听到的是什么歌曲? 生:(宋祖英的《爱我中华》) 师:我们伟大的祖国地大物博、历史悠久,在960万 平方公里的土地上,养育着各族勤劳的人民。你知道我国有多少个民族吗?(5
三年级上册音乐教案-第二单元 木瓜恰恰恰-苏少版

江苏快三2019/9/4 18:25:42

教案

163KB

下载:0

作者:子非鱼ykk

网校通专供 1高级点
教学过程: 一、准备阶段 1学生听音乐拍手 进教室,师生问好 2出示世界地图。介绍中国在地图的位置,引出印度尼西亚国家。 3简介印度尼西亚国家 二、综合练习 1、律动《小火车》(出示印度尼西亚水果丰收的图片) 导言:印度尼西亚是盛产水果的国家,每年都会举行水果节。你们想去吗?让我们乘上火车出发吧!
一、创设情境,导入新课: 1、师:同学们好,快乐的音乐课又开始了,让我们随着欢 快的音乐跳起来吧!(放《嘀哩嘀哩》音乐,带领学生跳起来)。刚才在音乐声中,我们听到黄鹂鸟嘀哩嘀哩的叫声。今天也有一只象征和平、友谊的小鸟来到我们教室,知道是什么鸟吗?(生:鸽子或和平鸽)。谁来模仿一下鸽子的叫声?(生:咕
三年级上册音乐教案-第四单元 打枣-苏少版

2019/9/4 18:25:39

教案

393KB

下载:0

作者:子非鱼ykk

网校通专供 1高级点
一、导入部分 播放乐曲《打枣》引子部分,请学生听辨乐器音色。 教师出示唢呐图片, 结合音响,介绍唢呐的形制、音色及简单的吹奏方法。如果教师或班上有会吹奏唢呐的学生,能现场演奏 唢呐效果更好。 二、欣赏乐曲《打枣》 1.完整听赏乐曲,初步感受乐曲的情绪。[来源:Zxxk.Com] 完整播放《打枣》并
三年级上册音乐教案-第四单元 树叶儿飘飘-苏少版

2019/9/4 18:25:36

教案

161KB

下载:0

作者:子非鱼ykk

网校通专供 1高级点
一、谈话导入 你们看,这是什么?大自然的礼物,老师收集了地上的落叶,亲手制作的书签,漂亮吗?嗯,只要同学们上课认真听讲,解答老师的问题,同 学们就有机会得到它。 1.无声演唱法的渗透 2.音量的控制 [来源:Zxxk.Com] 二、律动 1、天渐渐凉了,现 在是( )季节了?秋高气爽,秋风一吹
三年级上册音乐教案-第一单元 小步舞曲-苏少版

2019/9/4 18:25:35

教案

170KB

下载:0

作者:子非鱼ykk

网校通专供 1高级点
一、复习展示 (一)通过 歌唱、律动、指挥、演奏等方式复习歌曲《七个小兄弟》、《音乐是好朋友》。 (二) 师生互评、生生互 评。 (三)改进提升,完整表演歌曲 说明:歌曲 《我们大家跳起来》是一首由巴赫“小步舞曲”改编的儿童歌曲。本环节既是对所学歌曲 的复习提高,也是为欣赏“小步舞曲 ”教学作铺垫
五、教学过程   本堂课我针对教学目标,为这堂课的每个环节都作了精心设计,让学生在快乐中学习,使技能训练渗透于艺术感觉中,贯穿于音乐实践中。下面我对课的流程作简单的陈述:   (一)兴趣导入   首先我先播放歌曲伴奏,让学生跟音乐律动起来,使学生充分融入到音乐的氛围中并对歌曲产生兴趣。   
(一)、律动导入   教师播放英文歌曲苏珊娜,师生共同起立做律动进入音乐课堂,并说出听完律动音乐有什么感受,以此激发学生学习兴趣。   【设计意图:通过结合歌曲进行律动,让学生初步感受乡村音乐的风格特点,快速自然地将学生吸引到音乐课堂的教学中来。】   (二)、引导聆听,分析歌曲   1.学
三年级上册音乐教案-白鸽 苏少版

2019/8/31 16:06:06

教案

16KB

下载:5

作者:草根子了

免费
  教学过程:一、导入   师:同学们,问一个问题,听音乐的时候你们都喜欢做些什么呢?   师:同学们,你觉得刚才这段音乐的情绪是怎样的?   生:欢快、活泼。   师:那你听完这首歌曲,心情是怎样的?   生:高兴,快乐,很舒服!   师:当你们感到高兴,快乐的时候,喜欢用什么方式
三年级上册音乐教案-游子吟 苏少版

2019/8/31 16:00:14

教案

15KB

下载:7

作者:草根子了

免费
  一、导入   请同学们说说你的妈妈是个怎样的妈妈?(生答)   师:母爱是天底下最伟大的爱。其实自古以来妈妈给予自己孩子的都是无私的爱。今天我想给大家介绍一位古代的妈妈,请大家看图片(课件),请同学们告诉老师,在这幅图片上描绘了什么?   生:答   师:同学们都回答的非常棒,这幅图
一、初识全曲,兴趣引导学习   1.《敕勒歌》导入,师随伴奏音乐演奏《赛马》   2.介绍“男儿三艺”,生选择音乐适合的比赛项目,导出课题《赛马》   作为马背上的民族,蒙古族的孩子从小就要学习传统的“男儿三艺”——摔跤、赛马、射箭。老师演奏的这段乐曲,你觉得适合表现“男儿三艺”的哪项比赛呢?
教学步骤:   一、导入,创设学习情境。   师:今天这节音乐课老师要带同学们去一个神秘的地方,那儿有着辽阔的大草原,雄鹰在蓝天上自由的飞翔,成群的牛羊悠闲的吃着青草,牧民骑在高高的马背上,神奇的挥舞着鞭子,放声歌唱:   (播放音乐《草原升起不落的太阳》 )   1、PPT出示图片,让学生
花城版音乐三年级上册第1节《我们爱老师》教学设计 课 时:1课时 课 类:设计·应用 教学策略/教学思路:本课为简单易学的儿童歌曲,全曲柔美流畅,教学反复演唱练习,激发学生对老师的热爱。在学习过程中鼓励学生发挥想象,自编动作配合歌唱,并通过讨论、合作等环节完成本课教学目标。 学情分析:三
花城版音乐三年级上册第2节《快乐的罗嗦》教学设计 课 时:1课时 课 类:设计·应用 教学策略/教学思路:通过创设情境,激发学生学习兴趣,培养学生发现问题的能力,促使学生主动探究发展,从学生实际出发,从教学需要出发,坚持面向实际、围绕重点、精心设计、创造良好的问题情境,激发学生的学习热情
花城版音乐三年级上册第3节《大海啊故乡》教学设计 课 时:1课时 课 类:设计·应用 教学策略:抓住三年级学生活泼好动的特征,对新鲜事物充满兴趣为切入口,展现给学生一个较为宽松的、和谐的、动态的、充满了美感与浓厚人情味的音乐学习的空间,让他们在童话般的梦境中以一种积极乐观的态度来看待美好
澳门百家乐网站 网上百家乐网站 澳门百家乐攻略 百家乐在线网站大全 安徽快3 澳门在线百家乐 澳门百家乐规则 澳门现场百家乐 澳门百家乐论坛 安徽快3