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《生命生命》教学设计 开放式入 一、谈话导入,初涉生命。 1.谈话:最近我从腾讯新闻看到一则消息,一名大学生,被骗5000元学费后,失联多日,遗体被找到,属于自杀!谈谈你对这则新闻的感受。 2.今天我们就一起走进我国台湾女作家杏林子的文章——《生命 生命》,相信你学完后会对生命有所感悟。
29 两个铁球同时着地 【教学过程】 一、 直接入题,齐读课题。(重点强调“着”的读音) 二、检查讲评自主学习情况 1、强调书写“疑”(书写较好的介绍书写要领,强调“避让”书写规则,口诀:左窄右宽、撇点避让、左右呼应) 2、课文我们都预习了,那下面这组词语谁会读?(指名读) (出示:信奉
教学过程 导入 1、播放《我有一个愿望》。同时观察图片,然后说说他们的愿望是什么? 2、学生汇报 二、新课 师:我的愿望 每个人都有自己的愿望,但愿望和理想又不一样,愿望是自己小小的心愿,理想是自己奋斗的目标。老师的愿望希望同学们可以健康成长,鲤鱼的愿望可以跃过龙门,小朋友的愿望考试可
我们要是能跳过龙门该多好啊 能自由飞翔是我永远的希望 我希望成为一个书法家。 好朋友要能永远在一起, 那多好啊! 我希望好朋友永远在一起。 我们希望老师 永远健康美丽! 我的愿望 我的愿望      
教学过程 一、导入新课 讲新课之前,同学们先读一遍文章,使用“学乐师生”APP录音,收集学生典型成果,在“授课”系统中展示。 什么是愿望?词典中的解释是希望将来达到某种目的或出现某种情况的心愿。每个人都有心愿,却又各不相同。《等我也长了胡子》作者的愿望是爸爸不再骗他;《播种希望的日子
讲讲我的愿望 我的愿望是拥有一套《少儿百科全书》,它能让我了解更多的知识。 我想去首都北京看一看举世闻名的万里长城。 我的愿望是拥有一辆世界上最漂亮的自行车,它能乘着我去我喜欢的地方。 我长大了想当一个发明家,这是我的梦想。 讲讲我的愿望 我的奶奶得了脑血栓,生活上不能自理,她特别痛苦。所以我的愿望
一、请选择读音或字完全正确的一组。 A芥菜(jì) 四脚着地(zháo ) 一枚铁钉 B撞翻(zhuànɡ) 奋力拼搏(bé) 踱来踱去 C 俩人(liǎnɡ) 一战即败(jì) 一显伸手 D 嘲笑(cháo) 唉声叹气(āi)
四年级上册语文课件—1.2 表达 我的愿望 ▎长春版(共29张PPT)

江苏快三2019/6/23 16:16:43

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作者:流浪客

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作文教学---我的愿望 愿望,像一粒种子,播种在心的土壤里,尽管它渺小,却可以开出最美的花朵。愿望,像一条小溪,流淌在爱的大地上,尽管它涓细,却可以浇灌绿色的希望。愿望,像一束光线,投放在茫茫的夜空中,尽管它微弱,却可以放射出灿烂的光芒。 我的愿望
一、请为生字选择正确的读音。 殷切(yēn yīn) 半晌(shǎnɡ xiǎnɡ) 撇嘴(piē piě) 羡慕(xiàn xàn) 二、读句子,根据拼音写出汉字。 1.兄弟liǎ( )要参加街舞表演,准备了相当长的一duàn( )时间。但是弟弟不认真liàn( )习,结果哥哥
一、给加点的字选择正确的读音。   挣(zhēnɡ zhènɡ)脱  束(shù sù) 缚(fú fù)     扇(shān shàn)几扇(shān shàn)翅膀&#
“书是人类进步的阶梯。” 你一定读过许多历史故事。西门豹治邺、扁鹊见蔡桓侯、刘备三顾茅庐……这些历史故事,生动有趣,给人智慧与启迪,让我们开一次历史故事会吧。 交 际 内 容 先从网上、书报杂志上搜集你最喜欢的历史故事。 交 际 指 导 1.搜集历史故事 2.制作卡片 认
看 图 猜 寓 言 称 名 事 故 新课导入 掩耳盗铃 守株待兔 亡羊补牢 故事二则 27 四年级上册 我会认 huán 桓 fū 肤 hóu 侯 bài 拜 fū 敷 jì 绩 jì 剂 shuāng 拴 biāo 标 diào 吊 我会读 bài huán hóu fū jì jì 热敷 蔡桓侯
我国古代有很多有才华、聪明机智的人。他们往往能用合适的方法帮助老百姓惩治坏人、为民造福。今天我们再认识一位历史人物——西门豹。他是战国时期的小小地方官,却深受百姓的爱戴和尊敬,成为千百年来为官的典范。在他的背后又有怎样的传奇故事呢? 新课导入 西门豹治邺 26 四年级上册 西门豹——战国时邺令。复姓
看 图 猜 称 名 事 故 新课导入 孔融让梨 司马光砸缸 在我国的历史长河中,英雄辈出,天才无数。四岁让梨的孔融,七岁砸缸救人的司马光……他们的故事至今仍被人们口耳相传,津津乐道。今天我们将再认识一位天才少年——王戎。在他的身上又会发生哪些有趣的故事呢?一起读课文吧! 王戎不取道旁李 25 四年级
新课导入 同学们,你们认识他吗 ? 梅兰芳(1894—1961),生于北京,祖籍江苏泰州,著名京剧表演艺术大师。梅兰芳8岁学戏,9岁学青衣,11岁登台,他是近代杰出的京昆旦行演员,“四大名旦”之首,“梅派”艺术创始人,同时也是享誉国际的表演艺术大师,其表演被推为“世界三大表演体系”之一。其代表剧目有
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