江苏快三

小学学科网
资源导航

今日已更新:2281

资料总量:1230512

当前位置: 小学学科网 >英语 >资料列表
共找到12403条资源
1/827
教学环节 教师活动[来源:学&科&网Z&X&X&K] 学生活动 设计意图 导入新课 Step 1 Warm-up 1.Free time.[来源:Zxxk.Com] Welcome come back to school. Let’s sing----How are you? 2. 师生问候 T
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课[来源:学科网ZXXK] 一、 Warm-up 1. Act out. 老师出示动画人物,并给出语境,引导学生进行正确的对话练习。 2. Guess and act. 展示上节课中的课文插图,引导学生回忆,图中人物的对话内容。 模仿动画人物
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、 Warm-up 1. Let’s watch. 老师播放视频,让学生们欣赏歌曲How are you? 2. Let’s play. 老师组织游戏“传话筒”,以游戏的形式复习以下句子: --How are you ? --I’m fine
教学环节 教师活动 学生活动[来源:学+科+网Z+X+X+K] 设计意图 导入新课 一、 Warm-up Free talk. 提出问题供学生讨论What shapes can you see in your books? Can you say them in English? 鼓励学生找到书
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、 Warm-up 1. Let ’s match. 老师引导学生将图片 和单词进行匹配。 2. Let’ s say. 看图片说句子,复习本单元句型。 将单词和图片匹配并读单词,注意正确发音。 看图片说句子,复习本课重点句型。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、 Warm-up Let’s play 老师组织游 戏What is missing?以游戏的形式复习本单元单词。 [来源:学科网] 积极参加游戏复习本单元单词,对于掌握不熟的单词重 点听读。 游戏形式复习单词,使学生保持兴趣,注意力高
教学环节 教师活动 学生活动 Step 1: Warming up and Revision 1. Greetings. T: Good morning, boys and girls! Ss: Good morning, Teacher! T: How are you today? S1:
教学环节 教师活动 学生活动 Step 1: Warming up and Revision 1. Greetings. T: Good morning, boys and girls! Ss: Good morning, Teacher! T: How are you today? S1
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Step 1: Warming up and Revision 1. Greetings. T: Good morning, boys and girls! Ss: Good morning, Tea ch er! T: How are you toda
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、 Warm-up Free talk. 提出问题供学生讨论Are you often on an outing? What can you see on an outing? 鼓励学生 积极讨论,并尝试用英语说出来。 学生在老师的提示
教学环节[来源:Zxxk.Com] 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、 Warm-up Gues s and re ad. 老师出示图片引导学生猜测图片并读单词,然后进行对话练习。 猜图片读单词,注意正确发音。 看图片说句子,复习本课重点句型。[来源:学科网ZXXK] 猜图片复
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、 Warm-up Let’ s play 老师组织游戏:两位 同学一组,拿出课前做好的转盘;游戏过程:转动转盘,指针指到哪个,就以哪个为话题进行问答,如: W--hat are these/ those? -They’re… 以游戏的形式复习本
教学环节 教师活动 Step 1: Warming up and Revision 1. Greetings. T: Good morning, bo ys and girls![来源:学科网ZXXK] Ss: Good morning, Teacher! T: How are you tod
教学环节 教师活动 学生活动[来源:Zxxk.Com] 设计意图 导入新课 一、 Warm- up Free talk. 播放图片并提出问题 What is he/ she? 供学生讨论鼓励学生积极讨论,并尝试用英语说出来,复习前面学过的有关职业的名词及提问职业的句型。 学生在老师的提示谈
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、 Warm-up 1. Review 老师出示图片引导学生猜测图片并读单词 。 2. Loo k and say. 看图说话, 复习right和left。 3. Let’s chant. 唱歌谣并 按指令做一做。 猜图片读单词,注意正确发音。
威尼斯百家乐 澳门百家乐游戏 pk10官网 澳门百家乐攻略 百家乐网址大全 澳门百家乐网站 澳门赌场百家乐 澳门百家乐规则 安徽快三 澳门百家乐玩法