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    教学过程: 活动 阶段 活动 环节 活动过程 指导要点 第一阶段 谜语激趣导入 启迪园 1、同学们,教师给大家出个谜语:东边升,西边落,有光芒,照大地。这是什么呀?  2、对,是太阳。同学们可真棒!太阳和我们的生活有着密切的关系。今天我们就一起来了解――太阳光的利用(板书:太阳光的利用)  从猜谜
    教学过程: 活动 阶段 活动 环节 活动过程 指导要点 第一阶段 联系生活 启迪园 1.同学们,你们喜欢去动物园吗?为什么? 2.你最喜欢什么动物,和小伙伴们一起讨论一下吧。(学生分组交流) 培养学生主动思考交流的能力。启发学生谈论,拉近彼此的距离。 第二阶段 了解人和动物的密切关系 智慧泉 活动
    教学过程: 活动 阶段 活动 环节 活动过程 指导要点 第一阶段 认识美丽的校园环境 启迪园 1.同学们,让我们来欣赏一下美丽的校园吧。(出示课件:)   图一:学校美丽的花园。   图二:漂亮的教室。   图三:整洁的楼道。   图四:宽敞的教室。 2.我们的教室宽敞明亮,窗明几净,温馨
    教学过程: 一、启迪园 1、问题导入:从远古到现代,我们的生活发生了很大的变化,你知道远古时代人们是怎样生活的吗? 2、教师启发:从人们的穿衣、吃饭、使用的工具、住的房屋、交通等方面引导学生说出远古时代人类的生活状况。 3、PPT课件 展示远古人类衣食住行生活方式等的图片, 4、想想:我
    教学过程: 一、启迪园 1、教师由四季的变化引起孩子们对大自然的探索。谁能说说一年分几个季节?能说说它们都有什么特点吗? 2、从温度、动植物、景色、人们的穿着等方面引导启发,让学生说出四季的不同。 3、学生从自身衣食住行玩等方面感悟四季变化,说出自己的想法。 二、智慧泉 1、你还知道哪些自然现象呢
    教学过程: 一、启迪园 认识简单的图形 1、教师PPT出示书45页中常见物体,请学生说说他们的形状。 2、师生共同归纳: 书写板——长方形; 小挂钟——圆形 小汽车——圆形 梯形等 自行车——圆形 三角形 长方形等 书——长方形 三角形
    教学过程: 一、启迪园 动物有很多令人惊叹的本领。在他们的 启示下,人们模仿它们发明了许多新技术、 新工具。让我们一起去找找吧! 1、PPT出示 图片 2、说说龙虾机器人、飞机、 潜水艇、瓦片是怎样设计出 来的?得到哪些动物的启示? 二、智慧泉 1、人们看到动物的特殊本领,就联想到人在生产或
    教学过程 教师指导 学生活动 一、情境屋 二、探秘营 活动一 活动二 活动三 三、智慧窗 四、知行园 播放歌曲《上学歌》创设情境,导入新课,出示课题。 带领学生校园游一游,参观学校。 结合课件组织交流:新学校和幼儿园有哪些不同? 了解教室的每个角落 鼓励学生讲讲上学第一天的心情
    教学过程 教师指导 学生活动 一、情境屋 二、探秘营 活动一 活动二 三、智慧窗 四、知行园 课件出示同学进入校园照片,导入新课。 制作友谊卡,同桌之间互相介绍自己。 拿自己最喜欢的一张照片,跟同学说说照片里的故事。 1、组织找朋友游戏,音乐停下时,跟同学互相介绍自己。 2、丢手绢游戏,
    教学过程 教师指导 学生活动 一、情境屋 二、探秘营 三、智慧窗 活动一 活动二 四、知行园 谈话:课前你都在做什么? 小结导入新课 课件出示课间小明同学的一些错误做法,引导学生分析,并讨论该怎么做 1、学一学、做一做: 睡觉前准备好第二天的学习用品 下课时先放好下一节课
    教学过程 教师指导 学生活动 一、情境屋 二、探秘营 活动一 活动二 活动三 活动四 三、智慧窗 四、知行园 课件出示小刚上课溜号的图片,谈话:小刚这样听课对吗?为什么? 小结,导入新课 游戏:回音壁 让学生明确认真听,用心记的重要性 游戏:大西瓜小西瓜 培养学
    教学过程 教师指导 学生活动 一、情境屋 二、探秘营 三、智慧窗 活动一 活动二 四、知行园 1、视频放一段美丽景色的画面,引导学生谈看见的景物,色彩及感受 2、小结,导入新课 1、课件出示眼保健操穴位图,引导学生认识穴位及名称。 2、小游戏:抢答穴位名称 3、视频播放眼保健操的正确做法。
    教学过程 教师指导 学生活动 一、情境屋 二、探秘营 活动一 活动二 三、智慧窗 四、知行园 课件播放小儿歌,创设情境,导入新课。 我会刷牙:利用牙齿模型,牙刷,演示正确的刷牙方法。 上牙从上往下刷 下牙从下往上刷 刷完外面刷里面 咬合面要来会刷 1、数数我的牙:有多少颗牙,有蛀牙
    教学过程 教师指导 学生活动 一、情境屋 二、探秘营 三、智慧窗 活动一 活动二 四、知行园 视频出示同学们课间活动的场面,由哪些活动小朋友有可能受伤话题导入新课。 组合讨论: 1、你最喜欢的游戏是什么,怎么才能玩得开心又安全呢? 不做危险动作 做游戏遵守规则 2、如果小伙伴受伤了,我们
    教学过程 教师指导 学生活动 一、情境屋 二、探秘营 三、智慧窗 四、知行园 视频播放小情景剧表演,组织谈话:爸爸为什么要绕开走,不绕开会怎样? 小结导入新课 出示课件,组织讨论:建筑工地上会有哪些危险呢 小结:太多危险,不能随便进入。 出示课件,讨论乘坐车辆要注意哪些安全问题: 1、不坐在驾驶员
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