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    第一单元 背着书包去上学 活动过程: 一、情境导入,揭示课题。 (一)今天,小千里上小学啦!他穿着漂亮的新衣服,背着好看的新书包,来到了新学校——彩虹小学! (二)教师:同学们,你知道学校名字吗?你是怎么知道的呀? (三)当你背着新书包,进入新学校那会,你开心吗?在与小朋友一起学习,与一起玩,会发
    第一单元 背着书包去上学 主题活动三:学习新技能 活动目标: 活动过程: 谈话导入。 同学们,这节课我们一起探究一下课程表以及与课程相关的学习用品。学习一些新技能。 二、新课探究。 (一)出示课程表。 (二)教师介绍课程表。 (三)和你们班的课程表一样吗?有什么不同? (四)课程表是帮助学生了解课
    活动过程 : 第一课时 (一)认识教师    1.展示“快乐王国”背景图,简介“快乐王国”。    师:你们想进入“快乐王国”成为快乐小天使吗?通向“快乐王国”的路有很多条,其中一条是“朋友多快乐多”。    [创设童话情境,消除学生的紧张、孤独感,激发
    教学过程: 一、情境导入,揭示主题。 千里、赤免、的卢、白义匹小马来到了四巧的王国,哇!这里真奇妙呀!这里的宫殿用各种形状的拼图拼成的。四巧板就有这种功能,这节课我们一起去认识一下它吧!(板书主题:认识四巧板) 二、探究新课,体验乐趣。 (一)神奇的拼图礼物。 1、小马们都收到了一块神奇的拼图礼物,
    一、创设情境、导入新课  师:小朋友们喜欢猜谜语吗?好!今天咱们就来个“一猜为快”! 规则:根据谜面猜一小动物,在30秒内完成。 课件依次出示谜面和卡通动物造型图,学生猜图   师:同学们仔细看看刚才那些卡通图,它们是由哪些图形组成的?  生:三角形、 梯形、 五边形。 二、自主探究,探索新知 师
    活动过程: 一、创设情境,激发兴趣 同学们,喜欢玩玩具吗?你都喜欢玩什么玩具?今天老师也给大家带来一种玩具,这种玩具是一种智力玩具,它特别的神奇,只要你肯动脑筋,他就能在你手中变幻出各种各样的图案。你们信吗?下面老师就请大家先来欣赏几幅由他拼成的图案。你们可要瞪大眼睛,仔细瞧约(课件出示)刚才你们
    活动过程: 第一课时 一、情境导入,揭示主题。 (一)教师:小朋友们,今天老师给大家带来一个谜语,看谁很快就猜出来。出示课件:“有面没有口,有脚没有手,虽有四只脚,自己不会走。”(打一物) 生答:课桌。 (二)课桌伴随我幼儿生活三年了,成了我们的好
    教学过程: 一、情境导入,揭示主题。 教师:今天赤兔马(小红马)邀请小伙伴到家里玩,聚会结束后,他把屋子收拾了一番,然后拎着两袋垃圾到楼下去扔,可是他却看见了好几个不一样的垃圾桶,不知道怎么办,这时旁边的老奶奶告诉他要进行“垃圾分类”。这节课我们一起探究垃圾分类。(板书主题:我会垃圾分类) 二、
    活动过程: 一、情境导入,揭示主题。 (一)教师:小朋友上节课的谜语你们一猜就猜着,这节课老师再来个喜欢吗?出示课件:不怕身上脏,墙解把身藏,出来走一走,地面光又光。(打一物) (二)扫帚这么好,我们一起表现一下它。这节课我们就一起学习扫地。(板书主题:我会扫地) 二、新课探究,学习技能。
    活动过程: 谈话导入: (一)秋天来了,秋姑娘捎来了一张明信片,明信片上写满了秋的故事…… 果园里一个个挂满枝头的橘子像是挤在一起的娃娃,扒开绿叶笑眯眯地向外张望.田野里的高粱就像喝醉了酒一样涨红了脸. 公园里的菊花一朵一朵,开得特别有趣。 (二) 你还注意到身边有什么变化吗?树木变了,小动物也
    第二单元 秋天的童话 主题活动二 认识水果朋友 活动目标:  活动过程: 第一课时 一、 导入  你们喜欢吃水果吗?你喜欢吃什么水果?老师给大家带来了一些水果图片,你们认识吗?     秋天到了,园里的水果也多了起来,大个的西瓜看不到了, 水灵
    第二单元 秋天的童话 主题活动一 背上背包,去秋游 活动目标: 认识四季变化,了解秋天的美。 活动过程: 第一课时 一、导入。 (一) 同学们,秋姑娘是那么神奇, 她的用彩笔描绘看大地, 这里一抹红色, 那里一抹黄色,还有
    教学过程 实物展示、导入新课 1、出示风铃:好看吗?  2、师:微风一吹,呵呵当当,色彩绚丽的风铃随风飘荡,演奏出了美妙的乐曲。今天,我们就来学习做风铃。 二、看一看,说一说  1、看书P31,说说风铃由哪几个部分组成? 主线——铃托——装饰物——铃铛——吊线
    教学过程: 第一课时 一、谈话导入 1、小朋友,看老师今天带来了一个新玩具,知道是什么吗? 2、我们一起来看看风车,知道风车是怎么玩的吗? 3、讨论:大型的风车有什么作用呢? 二、探究学习 1、谈话:,小朋友知道风车各部位的名称吗? 看视频 3、说一说,制作动风车需要用到哪些工具和
    教学过程: 一、看动画激趣导入 1、看动画 2、里面的卡通人物是怎么动起来的呢?今天我们就来做一本动画手翻书。 二、看一看,说一说 1、看视频 2、说一说,制作动画手翻书需要用到哪些工具和材料?材料纸、长尾夹、剪刀。 3、从材料袋中取出动画手翻书的材料纸,看一看有多少个画面,各个画面之
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