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同学们都从家里带来了照片,每一张照片都有美好的回忆,谁能给大家介绍一下你照片中的故事? 这么多有意义的照片,要是能挂在我们的房间里,那该多好啊,这节课我们就一起给照片穿上外衣,让它更漂亮! 二、探究制作照片外衣的基本方法 师:老师这里有几张小朋友们做好的照片外衣作品,请同学们看看喜
教法设计:⑴实物展示法。新课伊始,教师通过展示自己利用废旧光盘制作出的漂亮“相框”,从而激发学生的动手欲望,引出新课内容。⑵录像演示法。制作“相框”的基本步骤与方法是本节课的重点,必须要让学生清晰、明了的掌握。但由于受场地、空间的限制,教师现场操作无法使每一个学生都能看清楚。因此,我们将制作“相框”
第一课时 一、导入活动 1、七巧板的由来 出示自制的七巧板: 师:同学们玩过七巧板吗? 生齐说:玩过。 师:那你们知道七巧板它是怎么来的吗? 生齐说:不知道。 师:让老师来告诉你们,七巧板是中国传统玩具之一,又称“智慧板”等,这种玩具还是
第一课时 主题确立课时 活动目的 1、通过欣赏各种纽扣的图片,激发学生参与活动的积极性。 2、了解纽扣的样式、种类及使用范围。 3、设计活动方案。 活动设计 创设问题情境,激发兴趣,并组织学生围绕主题提出相关的问题。 1、教师出示各种漂亮的纽扣图片,让学生说说对纽扣的了解。学生谈论自
第一课时 活动过程 主题确立阶段 创设问题情境,确立主题 激趣导入。 猜谜语:喜欢猜谜语吗?老师说谜语,你们猜一种水果。谁来说个水果谜语,让大家猜? 水果连连看。 (出示水果连连看图片)有的水果,除了它本身的名字外,人们又根据它的特点,另外给它起了一个好听的名字。你能根据各种水果的特点
告别不良饮食习惯 饮食营养与健康 我们的饮食健康 民以食为天,饮食是人类赖以生存首要物质条件。(说一说你平时喜欢吃哪些食物,不喜欢吃哪些食物) 早餐 谷类食 肉类食物 蔬菜 奶类 午餐 主食---馒头、 米饭、面条 三四份荤素搭配
放学路上保平安 谈话导入: 同学们,你们也许不会相信,当我们坐在教师里安静的上课的时候,当我们和朋友们开心的嬉戏玩耍的时候,以外或许已经发生,不信,你看这是交警叔叔给我们提供的关于交通事故的图片。 让学生说一说自己的发现。 调查放学回家的方式 大家是怎样回家的? 小组同学作调查,统计全班同学回家的
告别不良的饮食习惯 早 餐 的 学 问 早 餐 的 重 要 性 俗话说“人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌”。所以小学生吃早是不容忽视的。如果不吃早餐或者早餐质量不高会直接影响你们上午的学习和生活状态。“早餐的学问”与每个学生、每天的生活都息息相关。所以,吃早餐,吃好早餐很
放学路上保平安 第一篇章 在路上 安全守则(过马路时) 1、穿越马路必须走人行道。 2、红灯停、绿灯行。 3、不要翻越马路中央的护栏、隔离栏等隔离设施。 4、过马路时不要犹豫不决,停停走走,跑向路中央又回头。 5、不要突然横穿马路,特别是马路对面有熟人、朋友呼唤。 6、不在马路上追逐、打闹
亲爱的老师们、同学们,下午大家好! 今天我要和大家一起分享的是放学路上如何更好的“走路、骑车、坐车、开车”平安回家这个话题。 听到这里,大家可能会感觉很可笑,这么简单的问题!谁不会走路啊,甚至很多同学骑自行车都非常熟练了。 但实际上,即使是像爸爸妈妈这个年龄,还不一定能
告别不良的饮食习惯 西方媒体曾刊登过这样一幅漫画:在汉堡包、热狗、炸薯条、冰激凌旁边写着:“这些食品杀死的美国人和香烟杀死的一样多!”为什么呢? 正是不良的饮食和生活习惯导致美国人患癌症的比例相当高,每三个美国人中就有一个癌症患者。 《2002年世界卫生报告》指出,大约有3
昆虫保护宣传画 前翅成鞘(qiào)后翅藏, 体壁竖硬黑又亮。 自幼生来好玩粪, 夫妻推球为儿忙。 猜一猜 蜣螂(俗称屎壳郎) 以动物粪便为食,有“自然界清道夫”的称号 猜一猜 头上两根毛, 身穿彩花袍。 飞舞花丛中, 快乐又逍遥。
放学路上保平安 1.上学时你是乘什么交通工具来的? 汽车、摩托车、自行车、步行 思考: 2.上学路上你经过哪些地方?你是怎样平安到校的? 据我国有关部门统计,全国交通事故平均每50秒发生一起,平均每2分47秒就会有一人丧生于车祸。少年儿童的死伤率在交通事故中占有一定比率且呈逐年上升的趋势。从统
放学路上保平安 交通安全歌 大 马 路 , 真 热 闹! 行 人 多 , 汽 车 跑。 人 人 要 走 斑 马 线, 过 马 路 时 左 右 瞧。 一 停 二 看 三 通 过, 不 乱 窜 , 不 打 闹。 红
创设情境,导入新课 1、课前交流:同学们,你们一日三餐是怎样吃的呢? 2、读题解题:读课题,理解“吃好”的含义(三餐习惯要好) 3、请出孩子们最喜欢的动漫人物—健康哥哥,本节课我们就跟着健康哥哥一起探究“吃好一日三餐”的学问,好吗? 二、合作探究,习惯养成 现在我们来看看健康专家—“健
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